A.3個W1個H；
B.2個W2個H；
C.6個W1個H；
D.以上都是。
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A.完整性；
B.間斷性；
C.簡潔性；
D.連貫性。
A.語言交流；
B.文字交流；
C.非口語交流；
D.以上都是。
A.最大程度地加強個人情景意識；
B.駕駛臺工作的計劃和準(zhǔn)備；
C.充分認識其他駕駛臺團隊成員的作用；
D.以上都是。
A.不確定性；
B.注意力分散或瞭望不當(dāng)；
C.感知不全面或混亂；
D.以上都是。
A.身體與心理狀態(tài)；
B.對情況的適應(yīng)與熟悉程；
C.駕駛臺領(lǐng)導(dǎo)與管理技能；
D.設(shè)備\儀器的使用情況。
最新試題
有效的激勵船員的方法包括（）。①盡可能滿足船員的合理要求；②盡可能結(jié)合船員特點分配工作；③確保檢查體制的公平；④過于考慮事故后果的表象，嚴厲采用懲罰措施。
下列哪些做法不能獲取情境意識（）。
領(lǐng)導(dǎo)的作用主要包括（）。①指揮作用；②協(xié)調(diào)作用；③個人作用；④激勵作用。
以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的含義，錯誤的是（）。
對于船舶駕駛?cè)藛T而言，情境意識是（）。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備那些基本要求（）。①責(zé)任性與權(quán)威；②誠實與正直；③獨特的個性；④相關(guān)知識與能力。
提高情境意識水平的路徑包括（）。①在航行實習(xí)中建立情境意識；②航行值班中保持興奮狀態(tài)；③工作中不斷提高情境意識的警覺性；④增進身心健康。
情景意識的內(nèi)容包括（）。①局部地了解周圍情況變化對船舶運動影響的判斷力；②全面地了解周圍情況變化對船舶運動影響的判斷力；③馬上采取措施的執(zhí)行力；④合理地采取有效措施與方法確保船舶安全的執(zhí)行力。
船舶駕駛員個人的情景意識包括（）。①對情況的適應(yīng)程度；②對情況的熟悉程度；③領(lǐng)導(dǎo)能力；④管理技能。
船舶駕駛員個人的情景意識包括（）。①對情況的適應(yīng)程度；②對情況的熟悉程度；③領(lǐng)導(dǎo)能力；④管理技能。