單項選擇題根據(jù)《STCW公約馬尼拉修正案過渡規(guī)定實施辦法》規(guī)定，船員申請適任考試補考次數(shù)不得超過幾次：（）

A.3次；
B.4次；
C.5次；
D.不受限制。


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1.單項選擇題持有有效的“04規(guī)則”船長和高級船員適任證書者，需完成哪些項目的過渡期適任培訓并通過考試，方可申請相應的“11規(guī)則”適任證書：（）

A.駕駛臺資源管理；
B.電子海圖顯示與信息系統(tǒng)；
C.A和B都是；
D.A和B都不是。

2.單項選擇題《中華人民共和國海船船員培訓合格證書簽發(fā)管理辦法》（海船員2012）170號）自什么時間施行：（）

A.2012年1月1日；
B.2012年2月1日；
C.2012年3月1日；
D.2012年7月1日。

3.單項選擇題《中華人民共和國海船船員適任考試和發(fā)證規(guī)則》（交通部2011年12號令，簡稱11規(guī)則）自什么時間施行：（）

A.2012年1月1日；
B.2012年2月1日；
C.2012年3月1日；
D.2012年7月1日。

4.單項選擇題船舶每次演習結(jié)束后，誰負責對演習情況進行講評：（）

A.三副；
B.大副；
C.船長；
D.輪機長。

5.單項選擇題甲板發(fā)生火災時，消防隊隊長一般由誰擔任：（）

A.三副；
B.大副；
C.水手長；
D.輪機長。

最新試題

領(lǐng)導者應具備的基本要求包括（）。①確立目標，解決問題和正確決策的智慧；②巧妙的溝通能力；③敏銳的觀察能力；④絕對的自信。

題型：單項選擇題

駕駛臺團隊情境意識應是哪些個人情境的組合（）。

題型：單項選擇題

領(lǐng)導力包括哪些要素（）。①領(lǐng)導者的職權(quán)；②領(lǐng)導者本身的素質(zhì)；③被領(lǐng)導者群體和個體的狀況；④工作任務的性質(zhì)。

題型：單項選擇題

對駕駛臺團隊情景意識解釋正確的是（）。

題型：單項選擇題

下列哪些做法可以保持良好的情境意識（）。①利用知識和技能；②做好計劃和準備工作；③正確使用通信—反饋渠道；④充分認識其他駕駛臺團隊成員的作用。

題型：單項選擇題

船舶的領(lǐng)導力包括（）。①法定權(quán)力；②強制權(quán)力；③獎賞權(quán)力；④專家權(quán)力。

題型：單項選擇題

下列哪些不屬于領(lǐng)導的作用（）。

題型：單項選擇題

有效地鼓勵船員的方法包括（）。①合理運用目標鼓勵；②積極采用以鼓勵為主的方式；③落實獎勵與績效掛鉤；④分配工作時無需結(jié)合船員能力的特點。

題型：單項選擇題

情境意識的內(nèi)容包括（）。①局部地了解周圍情況變化對船舶運動影響的判斷力；②全面地了解周圍情況變化對船舶運動影響的判斷力；③馬上采取措施的執(zhí)行力；④合理地采取有效措施與方法確保船舶安全的執(zhí)行力。

題型：單項選擇題

團隊領(lǐng)導者應當好下列哪些角色（）。①對外聯(lián)絡官；②困難處理專家；③沖突管理者；④教練員。

題型：單項選擇題