團隊的作用是：（）
①解決錯綜復(fù)雜的問題，
②監(jiān)督和指出團隊成員間存在的問題，
③進行必要的行動協(xié)調(diào)，
④保持組織應(yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力。
A、①②③④
B、①②④
C、①③④
D、①③④
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一個完整的團隊是由眾多的角色組成的，優(yōu)秀的團隊由下列哪種角色構(gòu)成的？（）
①信息者，
②評論者
③監(jiān)督者，
④凝聚者，
⑤完美者。
A、①②③④⑤
B、①②③④
C、①②④⑤
D、①③④⑤
一個完整的團隊是由眾多的角色組成的，優(yōu)秀的團隊由下列哪種角色構(gòu)成的？（）
①實干者，
②協(xié)調(diào)者
③批評者，
④推進者，
⑤創(chuàng)新者。
A、①②③④⑤
B、②③④⑤
C、①②④⑤
D、①②③④
團隊形成的過程是：（）
①團隊的組建，
②團隊內(nèi)部沖突，
③團隊的規(guī)范，
④團隊的執(zhí)行，
⑤團隊的發(fā)展。
A、①②③④⑤
B、①②③④
C、①③④⑤
D、①②④⑤
船舶三副的基本職責(zé)是：（）
①協(xié)助大副統(tǒng)管甲板部的日常工作，
②履行航行和停泊所規(guī)定的值班職責(zé)，
③主管救生、消防等應(yīng)急設(shè)備的日常管理和維護工作，
④協(xié)助船長做好船舶的航行值班工作。
A、①②③④
B、②③
C、①②④
D、①③④
A、技術(shù)級
B、操作級
C、支持級
D、管理級
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本要求包括（）。①確立目標(biāo)，解決問題和正確決策的智慧；②巧妙的溝通能力；③敏銳的觀察能力；④絕對的自信。
船舶的領(lǐng)導(dǎo)力包括（）。①法定權(quán)力；②強制權(quán)力；③獎賞權(quán)力；④專家權(quán)力。
下列哪些做法可以保持良好的情境意識（）。①正確感知周圍情況；②敏感地察覺周圍情況的變化；③全面了解周圍情況的變化的影響；④正確考慮和計劃好即將面臨的情況以及知道周圍將發(fā)生什么。
情境意識的內(nèi)容包括（）。①局部地了解周圍情況變化對船舶運動影響的判斷力；②全面地了解周圍情況變化對船舶運動影響的判斷力；③馬上采取措施的執(zhí)行力；④合理地采取有效措施與方法確保船舶安全的執(zhí)行力。
團隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)好下列哪些角色（）。①對外聯(lián)絡(luò)官；②困難處理專家；③沖突管理者；④教練員。
下列哪些做法可以保持良好的情境意識（）。①利用知識和技能；②做好計劃和準(zhǔn)備工作；③正確使用通信—反饋渠道；④充分認識其他駕駛臺團隊成員的作用。
領(lǐng)導(dǎo)者在工作中應(yīng)發(fā)揚哪種類型的工作方式（）。①民主與激勵型；②榜樣型與教育型；③專制型和放任型；④制度與原則型。
在實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡可能避免下列哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（）。
船舶駕駛員個人的情景意識包括（）。①對情況的適應(yīng)程度；②對情況的熟悉程度；③領(lǐng)導(dǎo)能力；④管理技能。
下列哪些做法不能獲取情境意識（）。