名詞解釋定型的期望
您可能感興趣的試卷
最新試題
所謂課堂管理
題型:名詞解釋
簡述群體的含義和特征。
題型:問答題
在通常情況下,課堂氣氛可能分成積極的、()和對抗的三種類型。
題型:填空題
()的研究表明,群體對個人活動起到促進(jìn)作用,但有時群體也會對個體的活動起阻礙作用。
題型:單項選擇題
教師促成的紀(jì)律應(yīng)該包括結(jié)構(gòu)的()和()。
題型:填空題
()是指交往雙方出現(xiàn)相互親近的現(xiàn)象,它以()。情感和諧及行動統(tǒng)一為特征。
題型:填空題
根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因,課堂紀(jì)律分成哪四種類型?
題型:問答題
由于教師在課堂教學(xué)中起著主導(dǎo)作用,教師的教學(xué)、教師的領(lǐng)導(dǎo)方式、教師對學(xué)生的期望及教師的情緒狀態(tài)便成為影響課堂氣氛的主要因素。
題型:問答題
學(xué)生違反紀(jì)律的心理原因一般有四個
題型:問答題
制約課堂教學(xué)效率高低的三大要素是教師、學(xué)生和()。
題型:填空題