單項選擇題完整的(),必須依據(jù)社會對人才的各種需要,面向全體學生,按學生的不同個性特點、興趣愛好和優(yōu)勢潛能,為他們成為相應類型、層次的人才提供教育機會、創(chuàng)造適宜條件。
A.道德教育
B.科學教育
C.素質(zhì)教育
D.文化教育
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1.單項選擇題在國家、民族、階級和政黨都存在的社會,影響人們正確行動的首先是()。
A.政治思想
B.思想素質(zhì)
C.個人行為
D.社會行為
2.單項選擇題()正是通過世界觀、價值觀、道德觀的形成,以認知圖式為中介,對個體認知對象的選擇、信息整理的規(guī)范以及對認知結果的解釋等方面發(fā)揮支配和控制作用。
A.德育
B.教育
C.培育
D.以上都正確
3.單項選擇題1997年,國家教委在煙臺市(),標志著素質(zhì)教育開始成為全國范圍教育改革的主旋律。
A.舉辦的“21世紀新型人才培養(yǎng)研討會”
B.頒布《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》
C.頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》
D.召開了全國中小學素質(zhì)教育經(jīng)驗交流會
4.單項選擇題()是對社會、他人有益而無害的獨特人格品質(zhì)。
A.個人品德修養(yǎng)
B.科學文化素質(zhì)
C.獨立人格素質(zhì)
D.思想道德素質(zhì)
5.單項選擇題()階段的素質(zhì)教育應當充分地與社會生活相結合,培養(yǎng)學生的生存能力,為其充分地發(fā)展自己并充分地參與社會發(fā)展作出應有的努力。
A.科學教育
B.社會教育
C.家庭教育
D.基礎教育
最新試題
學校物理環(huán)境包括()等方面。
題型:多項選擇題
促進學生健康成長,最根本的是使學生開拓、創(chuàng)造性地學習。
題型:判斷題
拓展關于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括()。
題型:多項選擇題
個性潛能只是個體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向,是不會被漠視的個性、埋沒的潛能,能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動能。
題型:判斷題
素質(zhì)教育概念應該把握的要點是()。
題型:多項選擇題
積極參與科研學術研究并形成獨特收獲,這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
題型:判斷題
對家庭來說,應在孩子的啟蒙教育時就鼓勵他們養(yǎng)成不等不靠的獨立意識以及自主自覺探索、解決問題的良好習慣。
題型:判斷題
人才是一切社會文明進步的重要基礎,是國家、民族興旺發(fā)達的基本依托,是所有事業(yè)取得成功的根本保證。
題型:判斷題
教育學生做生活的小主人,就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活,使學生()。
題型:多項選擇題
獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)()。
題型:多項選擇題