單項(xiàng)選擇題

一般資料:李某,男性,21歲,大學(xué)三年級(jí)學(xué)生。 
案例介紹:李某在學(xué)校里人際關(guān)系緊張,不善與人交流,卻對(duì)別人求全責(zé)備,覺(jué)得同學(xué)衣服或鞋子臟了,必定反復(fù)提醒其換洗,不厭其煩。八個(gè)月前,李某和同學(xué)就學(xué)校附近新建成的高樓層數(shù)打賭,同學(xué)們都說(shuō)是二十四層,但他堅(jiān)信是二十五層。從那以后,每天課余時(shí)間他都繞道到樓下反復(fù)數(shù),每次數(shù)十遍,數(shù)不對(duì)或記不清都要重新數(shù)起,從不間斷,明知沒(méi)有必要,也覺(jué)得無(wú)聊和厭煩,但始終控制不了自己,非常痛苦。同學(xué)發(fā)現(xiàn)后也不知怎么辦,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著他。三個(gè)月前排練校慶節(jié)目,李某甚感疲勞,出現(xiàn)失眠,突然明顯話(huà)多,滔滔不絕,但同學(xué)反映他說(shuō)話(huà)前言不搭后語(yǔ)。李某對(duì)同學(xué)說(shuō)看見(jiàn)別人身邊有鬼,好心提醒同學(xué),同學(xué)還不相信;上課時(shí)突然拍桌子扔書(shū),說(shuō)“老師講紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)可用來(lái)打飛機(jī),我手下有開(kāi)飛機(jī)的玉皇大帝,所以我發(fā)火”,吃豬頭肉時(shí)將肉往外扔,他說(shuō):“看到豬頭肉就想到別人罵我牛頭馬面,心里不高興。” 
心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況:學(xué)校要求李某休學(xué),由父母帶來(lái)就診。李某從小自我要求嚴(yán)格,非常在意家里物品的擺放,位置不對(duì)或不在原來(lái)的地方,一定要改過(guò)來(lái);出門(mén)前總是反復(fù)檢查衣柜里的衣服是否按“規(guī)定順序”擺放,鞋架上的鞋子是否擺放整齊;吃飯前看到餐具上有可疑水潰,必定重新清洗,覺(jué)得一塵不染了才罷手。李某進(jìn)門(mén)后又退出去,之后又進(jìn)來(lái),進(jìn)來(lái)后又退出去,反復(fù)五六次之后才坐下來(lái),謹(jǐn)慎地四下張望,若有所思。

李某的性格特點(diǎn)是()。

A、個(gè)性偏執(zhí)
B、富于幻想
C、追求完美
D、思維敏銳


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1.單項(xiàng)選擇題

一般資料:一對(duì)夫婦為女兒的學(xué)習(xí)情況前來(lái)咨詢(xún),夫婦二人均是機(jī)關(guān)公務(wù)員,女兒10歲,小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,少先隊(duì)干部,班級(jí)學(xué)習(xí)委員。
案例介紹:女兒從小對(duì)自己要求嚴(yán)格,遵守紀(jì)律,聰明好學(xué),是老師心目中的“尖子生”,是父母疼愛(ài)的“掌上明珠”。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是同學(xué)們的榜樣。父母要求女兒門(mén)門(mén)功課必須在95分以上,有時(shí)算術(shù)得了98分,在班上名列前茅,父母仍不滿(mǎn)意,認(rèn)為丟掉兩分太不應(yīng)該。對(duì)于孩子的業(yè)余愛(ài)好,父母也抓得很緊,目標(biāo)是“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣精通,把女兒的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。老師也經(jīng)常以這個(gè)學(xué)生的作文為范例。在全班進(jìn)行講評(píng),號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境下,女兒學(xué)習(xí)更加刻苦用功,絲毫不敢懈怠。但從小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始,她常感到力不從心,疲憊不堪,有時(shí)一拿書(shū)本,就覺(jué)得頭痛,兩眼好像直冒金星,課堂上有時(shí)也感覺(jué)腦袋發(fā)暈、發(fā)脹,不舒服,晚上睡覺(jué)時(shí)常有失眠現(xiàn)象發(fā)生,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下降。父母發(fā)現(xiàn)這種情況,非常焦急,帶孩子到醫(yī)院檢查,但各項(xiàng)檢查都未見(jiàn)明顯異常。
心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況:夫婦二人從高中到大學(xué)都是同班同學(xué),各自擔(dān)任班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)骨干,學(xué)習(xí)成績(jī)突出,經(jīng)常受到校方表?yè)P(yáng)。畢業(yè)后二人成家,又在自己的工作崗位上有所成就,成為單位的頂梁柱。35歲以后有了女兒,對(duì)其期望很高,要求很?chē)?yán)。父母與孩子的老師有很好的溝通,希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。

對(duì)于該案例,咨詢(xún)師還應(yīng)了解的資料是()。

A、女兒學(xué)習(xí)成績(jī)
B、父母教養(yǎng)方式
C、女兒軀體癥狀
D、父母求助動(dòng)機(jī)

2.單項(xiàng)選擇題

一般資料:一對(duì)夫婦為女兒的學(xué)習(xí)情況前來(lái)咨詢(xún),夫婦二人均是機(jī)關(guān)公務(wù)員,女兒10歲,小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,少先隊(duì)干部,班級(jí)學(xué)習(xí)委員。
案例介紹:女兒從小對(duì)自己要求嚴(yán)格,遵守紀(jì)律,聰明好學(xué),是老師心目中的“尖子生”,是父母疼愛(ài)的“掌上明珠”。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是同學(xué)們的榜樣。父母要求女兒門(mén)門(mén)功課必須在95分以上,有時(shí)算術(shù)得了98分,在班上名列前茅,父母仍不滿(mǎn)意,認(rèn)為丟掉兩分太不應(yīng)該。對(duì)于孩子的業(yè)余愛(ài)好,父母也抓得很緊,目標(biāo)是“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣精通,把女兒的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。老師也經(jīng)常以這個(gè)學(xué)生的作文為范例。在全班進(jìn)行講評(píng),號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境下,女兒學(xué)習(xí)更加刻苦用功,絲毫不敢懈怠。但從小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始,她常感到力不從心,疲憊不堪,有時(shí)一拿書(shū)本,就覺(jué)得頭痛,兩眼好像直冒金星,課堂上有時(shí)也感覺(jué)腦袋發(fā)暈、發(fā)脹,不舒服,晚上睡覺(jué)時(shí)常有失眠現(xiàn)象發(fā)生,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下降。父母發(fā)現(xiàn)這種情況,非常焦急,帶孩子到醫(yī)院檢查,但各項(xiàng)檢查都未見(jiàn)明顯異常。
心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況:夫婦二人從高中到大學(xué)都是同班同學(xué),各自擔(dān)任班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)骨干,學(xué)習(xí)成績(jī)突出,經(jīng)常受到校方表?yè)P(yáng)。畢業(yè)后二人成家,又在自己的工作崗位上有所成就,成為單位的頂梁柱。35歲以后有了女兒,對(duì)其期望很高,要求很?chē)?yán)。父母與孩子的老師有很好的溝通,希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。

針對(duì)本案例,心理咨詢(xún)師最應(yīng)視()為求助者。

A、父親
B、老師
C、母親
D、女兒

3.多項(xiàng)選擇題

一般資料:一對(duì)夫婦為女兒的學(xué)習(xí)情況前來(lái)咨詢(xún),夫婦二人均是機(jī)關(guān)公務(wù)員,女兒10歲,小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,少先隊(duì)干部,班級(jí)學(xué)習(xí)委員。
案例介紹:女兒從小對(duì)自己要求嚴(yán)格,遵守紀(jì)律,聰明好學(xué),是老師心目中的“尖子生”,是父母疼愛(ài)的“掌上明珠”。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是同學(xué)們的榜樣。父母要求女兒門(mén)門(mén)功課必須在95分以上,有時(shí)算術(shù)得了98分,在班上名列前茅,父母仍不滿(mǎn)意,認(rèn)為丟掉兩分太不應(yīng)該。對(duì)于孩子的業(yè)余愛(ài)好,父母也抓得很緊,目標(biāo)是“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣精通,把女兒的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。老師也經(jīng)常以這個(gè)學(xué)生的作文為范例。在全班進(jìn)行講評(píng),號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境下,女兒學(xué)習(xí)更加刻苦用功,絲毫不敢懈怠。但從小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始,她常感到力不從心,疲憊不堪,有時(shí)一拿書(shū)本,就覺(jué)得頭痛,兩眼好像直冒金星,課堂上有時(shí)也感覺(jué)腦袋發(fā)暈、發(fā)脹,不舒服,晚上睡覺(jué)時(shí)常有失眠現(xiàn)象發(fā)生,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下降。父母發(fā)現(xiàn)這種情況,非常焦急,帶孩子到醫(yī)院檢查,但各項(xiàng)檢查都未見(jiàn)明顯異常。
心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況:夫婦二人從高中到大學(xué)都是同班同學(xué),各自擔(dān)任班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)骨干,學(xué)習(xí)成績(jī)突出,經(jīng)常受到校方表?yè)P(yáng)。畢業(yè)后二人成家,又在自己的工作崗位上有所成就,成為單位的頂梁柱。35歲以后有了女兒,對(duì)其期望很高,要求很?chē)?yán)。父母與孩子的老師有很好的溝通,希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。

該案例中,女兒心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因是()。

A、所學(xué)課程多
B、自我要求嚴(yán)格
C、父母的要求
D、同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈

4.多項(xiàng)選擇題

一般資料:一對(duì)夫婦為女兒的學(xué)習(xí)情況前來(lái)咨詢(xún),夫婦二人均是機(jī)關(guān)公務(wù)員,女兒10歲,小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,少先隊(duì)干部,班級(jí)學(xué)習(xí)委員。
案例介紹:女兒從小對(duì)自己要求嚴(yán)格,遵守紀(jì)律,聰明好學(xué),是老師心目中的“尖子生”,是父母疼愛(ài)的“掌上明珠”。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是同學(xué)們的榜樣。父母要求女兒門(mén)門(mén)功課必須在95分以上,有時(shí)算術(shù)得了98分,在班上名列前茅,父母仍不滿(mǎn)意,認(rèn)為丟掉兩分太不應(yīng)該。對(duì)于孩子的業(yè)余愛(ài)好,父母也抓得很緊,目標(biāo)是“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣精通,把女兒的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。老師也經(jīng)常以這個(gè)學(xué)生的作文為范例。在全班進(jìn)行講評(píng),號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境下,女兒學(xué)習(xí)更加刻苦用功,絲毫不敢懈怠。但從小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始,她常感到力不從心,疲憊不堪,有時(shí)一拿書(shū)本,就覺(jué)得頭痛,兩眼好像直冒金星,課堂上有時(shí)也感覺(jué)腦袋發(fā)暈、發(fā)脹,不舒服,晚上睡覺(jué)時(shí)常有失眠現(xiàn)象發(fā)生,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下降。父母發(fā)現(xiàn)這種情況,非常焦急,帶孩子到醫(yī)院檢查,但各項(xiàng)檢查都未見(jiàn)明顯異常。
心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況:夫婦二人從高中到大學(xué)都是同班同學(xué),各自擔(dān)任班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)骨干,學(xué)習(xí)成績(jī)突出,經(jīng)常受到校方表?yè)P(yáng)。畢業(yè)后二人成家,又在自己的工作崗位上有所成就,成為單位的頂梁柱。35歲以后有了女兒,對(duì)其期望很高,要求很?chē)?yán)。父母與孩子的老師有很好的溝通,希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。

該案例中,女兒所面臨的是()。

A、學(xué)習(xí)問(wèn)題
B、壓力問(wèn)題
C、智力問(wèn)題
D、身體問(wèn)題

5.多項(xiàng)選擇題

一般資料:一對(duì)夫婦為女兒的學(xué)習(xí)情況前來(lái)咨詢(xún),夫婦二人均是機(jī)關(guān)公務(wù)員,女兒10歲,小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,少先隊(duì)干部,班級(jí)學(xué)習(xí)委員。
案例介紹:女兒從小對(duì)自己要求嚴(yán)格,遵守紀(jì)律,聰明好學(xué),是老師心目中的“尖子生”,是父母疼愛(ài)的“掌上明珠”。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是同學(xué)們的榜樣。父母要求女兒門(mén)門(mén)功課必須在95分以上,有時(shí)算術(shù)得了98分,在班上名列前茅,父母仍不滿(mǎn)意,認(rèn)為丟掉兩分太不應(yīng)該。對(duì)于孩子的業(yè)余愛(ài)好,父母也抓得很緊,目標(biāo)是“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣精通,把女兒的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。老師也經(jīng)常以這個(gè)學(xué)生的作文為范例。在全班進(jìn)行講評(píng),號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境下,女兒學(xué)習(xí)更加刻苦用功,絲毫不敢懈怠。但從小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始,她常感到力不從心,疲憊不堪,有時(shí)一拿書(shū)本,就覺(jué)得頭痛,兩眼好像直冒金星,課堂上有時(shí)也感覺(jué)腦袋發(fā)暈、發(fā)脹,不舒服,晚上睡覺(jué)時(shí)常有失眠現(xiàn)象發(fā)生,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下降。父母發(fā)現(xiàn)這種情況,非常焦急,帶孩子到醫(yī)院檢查,但各項(xiàng)檢查都未見(jiàn)明顯異常。
心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況:夫婦二人從高中到大學(xué)都是同班同學(xué),各自擔(dān)任班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)骨干,學(xué)習(xí)成績(jī)突出,經(jīng)常受到校方表?yè)P(yáng)。畢業(yè)后二人成家,又在自己的工作崗位上有所成就,成為單位的頂梁柱。35歲以后有了女兒,對(duì)其期望很高,要求很?chē)?yán)。父母與孩子的老師有很好的溝通,希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。

解決該案例中女兒的心理問(wèn)題,咨詢(xún)師妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/a>

A、與父母探討解決方案
B、指導(dǎo)父母降低成績(jī)要求
C、促成女兒來(lái)心理咨詢(xún)
D、指導(dǎo)女兒應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力

6.多項(xiàng)選擇題

一般資料:一對(duì)夫婦為女兒的學(xué)習(xí)情況前來(lái)咨詢(xún),夫婦二人均是機(jī)關(guān)公務(wù)員,女兒10歲,小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,少先隊(duì)干部,班級(jí)學(xué)習(xí)委員。
案例介紹:女兒從小對(duì)自己要求嚴(yán)格,遵守紀(jì)律,聰明好學(xué),是老師心目中的“尖子生”,是父母疼愛(ài)的“掌上明珠”。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是同學(xué)們的榜樣。父母要求女兒門(mén)門(mén)功課必須在95分以上,有時(shí)算術(shù)得了98分,在班上名列前茅,父母仍不滿(mǎn)意,認(rèn)為丟掉兩分太不應(yīng)該。對(duì)于孩子的業(yè)余愛(ài)好,父母也抓得很緊,目標(biāo)是“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣精通,把女兒的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。老師也經(jīng)常以這個(gè)學(xué)生的作文為范例。在全班進(jìn)行講評(píng),號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境下,女兒學(xué)習(xí)更加刻苦用功,絲毫不敢懈怠。但從小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始,她常感到力不從心,疲憊不堪,有時(shí)一拿書(shū)本,就覺(jué)得頭痛,兩眼好像直冒金星,課堂上有時(shí)也感覺(jué)腦袋發(fā)暈、發(fā)脹,不舒服,晚上睡覺(jué)時(shí)常有失眠現(xiàn)象發(fā)生,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下降。父母發(fā)現(xiàn)這種情況,非常焦急,帶孩子到醫(yī)院檢查,但各項(xiàng)檢查都未見(jiàn)明顯異常。
心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況:夫婦二人從高中到大學(xué)都是同班同學(xué),各自擔(dān)任班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)骨干,學(xué)習(xí)成績(jī)突出,經(jīng)常受到校方表?yè)P(yáng)。畢業(yè)后二人成家,又在自己的工作崗位上有所成就,成為單位的頂梁柱。35歲以后有了女兒,對(duì)其期望很高,要求很?chē)?yán)。父母與孩子的老師有很好的溝通,希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。

該案例中,與女兒?jiǎn)栴}有關(guān)的事件是()。

A、曾經(jīng)成績(jī)優(yōu)秀
B、父母的要求
C、學(xué)習(xí)成績(jī)下降
D、老師的表?yè)P(yáng)

7.單項(xiàng)選擇題

一般資料:一對(duì)夫婦為女兒的學(xué)習(xí)情況前來(lái)咨詢(xún),夫婦二人均是機(jī)關(guān)公務(wù)員,女兒10歲,小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,少先隊(duì)干部,班級(jí)學(xué)習(xí)委員。
案例介紹:女兒從小對(duì)自己要求嚴(yán)格,遵守紀(jì)律,聰明好學(xué),是老師心目中的“尖子生”,是父母疼愛(ài)的“掌上明珠”。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是同學(xué)們的榜樣。父母要求女兒門(mén)門(mén)功課必須在95分以上,有時(shí)算術(shù)得了98分,在班上名列前茅,父母仍不滿(mǎn)意,認(rèn)為丟掉兩分太不應(yīng)該。對(duì)于孩子的業(yè)余愛(ài)好,父母也抓得很緊,目標(biāo)是“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣精通,把女兒的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。老師也經(jīng)常以這個(gè)學(xué)生的作文為范例。在全班進(jìn)行講評(píng),號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境下,女兒學(xué)習(xí)更加刻苦用功,絲毫不敢懈怠。但從小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始,她常感到力不從心,疲憊不堪,有時(shí)一拿書(shū)本,就覺(jué)得頭痛,兩眼好像直冒金星,課堂上有時(shí)也感覺(jué)腦袋發(fā)暈、發(fā)脹,不舒服,晚上睡覺(jué)時(shí)常有失眠現(xiàn)象發(fā)生,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下降。父母發(fā)現(xiàn)這種情況,非常焦急,帶孩子到醫(yī)院檢查,但各項(xiàng)檢查都未見(jiàn)明顯異常。
心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況:夫婦二人從高中到大學(xué)都是同班同學(xué),各自擔(dān)任班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)骨干,學(xué)習(xí)成績(jī)突出,經(jīng)常受到校方表?yè)P(yáng)。畢業(yè)后二人成家,又在自己的工作崗位上有所成就,成為單位的頂梁柱。35歲以后有了女兒,對(duì)其期望很高,要求很?chē)?yán)。父母與孩子的老師有很好的溝通,希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。

咨詢(xún)中心理咨詢(xún)師最需要解決的是()。

A、女兒的問(wèn)題
B、老師的問(wèn)題
C、父母的問(wèn)題
D、學(xué)習(xí)的問(wèn)題

8.多項(xiàng)選擇題

案例一:
一般資料;求助者,男性,38歲,機(jī)關(guān)公務(wù)員。
案例介紹:求助者平時(shí)工作繁忙,最近為迎接上級(jí)的一項(xiàng)重要檢查,經(jīng)常加班加點(diǎn),但自己的孩子要參加升學(xué)考試,而妻子又在國(guó)外留學(xué)。他每日奔波忙碌,人變得憔悴、疲憊不堪,食不知味,連話(huà)都懶得說(shuō)。近兩個(gè)月來(lái)求助者心里總是不踏實(shí),總害怕會(huì)發(fā)生什么事情,經(jīng)常發(fā)脾氣,有時(shí)覺(jué)得心慌,無(wú)力,工作效率下降,為完成任務(wù)不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間。父母、同事都說(shuō)他生病了,他去看了醫(yī)生,吃了幾副中藥,仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn),于是前來(lái)心理咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況:求助者從小對(duì)自己要求嚴(yán)格,大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)工作,在自己的工作崗位上有所成就。新任處長(zhǎng)不久,就趕上上級(jí)的重要檢查,曾在全處會(huì)議上表示一定要把迎檢工作做好,但趕上孩子升學(xué)考試,時(shí)間沖突,難以解決。

心理咨詢(xún)師對(duì)求助者的尊重應(yīng)體現(xiàn)在接納求助者的()。

A、現(xiàn)狀
B、問(wèn)題
C、癥狀
D、隱私

9.多項(xiàng)選擇題

案例一:
一般資料;求助者,男性,38歲,機(jī)關(guān)公務(wù)員。
案例介紹:求助者平時(shí)工作繁忙,最近為迎接上級(jí)的一項(xiàng)重要檢查,經(jīng)常加班加點(diǎn),但自己的孩子要參加升學(xué)考試,而妻子又在國(guó)外留學(xué)。他每日奔波忙碌,人變得憔悴、疲憊不堪,食不知味,連話(huà)都懶得說(shuō)。近兩個(gè)月來(lái)求助者心里總是不踏實(shí),總害怕會(huì)發(fā)生什么事情,經(jīng)常發(fā)脾氣,有時(shí)覺(jué)得心慌,無(wú)力,工作效率下降,為完成任務(wù)不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間。父母、同事都說(shuō)他生病了,他去看了醫(yī)生,吃了幾副中藥,仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn),于是前來(lái)心理咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況:求助者從小對(duì)自己要求嚴(yán)格,大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)工作,在自己的工作崗位上有所成就。新任處長(zhǎng)不久,就趕上上級(jí)的重要檢查,曾在全處會(huì)議上表示一定要把迎檢工作做好,但趕上孩子升學(xué)考試,時(shí)間沖突,難以解決。

對(duì)該求助者的軀體不適,心理咨詢(xún)師認(rèn)為應(yīng)()。

A、給予口服藥物治療
B、不屬于心理問(wèn)題但需要關(guān)注
C、建議住院診斷治療
D、通過(guò)心理咨詢(xún)逐步得到改善

10.單項(xiàng)選擇題

案例一:
一般資料;求助者,男性,38歲,機(jī)關(guān)公務(wù)員。
案例介紹:求助者平時(shí)工作繁忙,最近為迎接上級(jí)的一項(xiàng)重要檢查,經(jīng)常加班加點(diǎn),但自己的孩子要參加升學(xué)考試,而妻子又在國(guó)外留學(xué)。他每日奔波忙碌,人變得憔悴、疲憊不堪,食不知味,連話(huà)都懶得說(shuō)。近兩個(gè)月來(lái)求助者心里總是不踏實(shí),總害怕會(huì)發(fā)生什么事情,經(jīng)常發(fā)脾氣,有時(shí)覺(jué)得心慌,無(wú)力,工作效率下降,為完成任務(wù)不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間。父母、同事都說(shuō)他生病了,他去看了醫(yī)生,吃了幾副中藥,仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn),于是前來(lái)心理咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況:求助者從小對(duì)自己要求嚴(yán)格,大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)工作,在自己的工作崗位上有所成就。新任處長(zhǎng)不久,就趕上上級(jí)的重要檢查,曾在全處會(huì)議上表示一定要把迎檢工作做好,但趕上孩子升學(xué)考試,時(shí)間沖突,難以解決。

對(duì)該求助者的心理咨詢(xún)應(yīng)按()進(jìn)行。

A、咨詢(xún)師的要求
B、共同商討的目標(biāo)
C、求助者的要求
D、上級(jí)咨詢(xún)師指示