人類各大文明的發(fā)展，并不一致，而是有快有慢，緩慢的時(shí)候，甚至可以譬喻為冬眠。某學(xué)者指出，“十五世紀(jì)以后，這個(gè)地區(qū)逐漸從千年的冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，可以與某一國(guó)在哲學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)上相競(jìng)爭(zhēng)。”推動(dòng)該地區(qū)開(kāi)始“從千年的冬眠中蘇醒”的因素有（）
①新航路開(kāi)辟②工業(yè)革命③文藝復(fù)興④資產(chǎn)階級(jí)代議制確立
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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右圖反映的情景是（）
A.柏拉圖在雅典學(xué)園講課
B.中世紀(jì)大學(xué)教師在授課
C.主教與教士討論教會(huì)事務(wù)
D.民間藝人吟誦《荷馬史詩(shī)》
A.啟蒙運(yùn)動(dòng)的光輝照耀人們前進(jìn)
B.人類擺脫宗教束縛奔向自由的精神
C.新宗教理念開(kāi)始支配人類行為
D.歐洲已告別專制迎來(lái)新的曙光
A.商品經(jīng)濟(jì)催生了歐洲近代啟蒙思想
B.人文主義保留了天主教的神學(xué)色彩
C.人民主權(quán)學(xué)說(shuō)豐富了法國(guó)啟蒙思想
D.古典文化孕育了意大利的人文主義
A.鼓吹人的自私自利
B.肯定人的價(jià)值和創(chuàng)造性
C.藐視宗教，不承認(rèn)上帝萬(wàn)能
D.強(qiáng)調(diào)發(fā)展個(gè)性
A.從根本上都是資產(chǎn)階級(jí)人文主義者
B.都是通過(guò)文學(xué)作品闡述其人文主義思想
C.都是通過(guò)藝術(shù)作品闡述其人文主義思想
D.都來(lái)自于意大利
最新試題
依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明南京臨時(shí)政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進(jìn)步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么？（10分）
結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時(shí)代主題以及產(chǎn)生這一變化的時(shí)代背景。（10分）
根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出牛頓在科學(xué)上最主要的貢獻(xiàn)及其思想價(jià)值。
歷史經(jīng)驗(yàn)表明，在人類文明交流的過(guò)程中，不僅需要克服自然的屏障，而且需要超越思想的束縛，更需要克服形形色色的偏見(jiàn)。請(qǐng)說(shuō)明當(dāng)今社會(huì)有哪些有利于人類文明交流和促進(jìn)全球化進(jìn)一步發(fā)展的因素。
根據(jù)材料三，指出啟蒙運(yùn)動(dòng)前后自然科學(xué)研究方法的主要變化。
材料二中對(duì)人的認(rèn)識(shí)有何新的發(fā)展？
運(yùn)用材料三中盧梭的說(shuō)法，闡釋人類社會(huì)不平等的起因。
綜合以上材料，談?wù)勊枷虢夥藕徒匀豢茖W(xué)兩者之間的關(guān)系。
據(jù)材料二說(shuō)明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述當(dāng)時(shí)的思想政治領(lǐng)域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。
請(qǐng)結(jié)合上述材料，概述西方人文主義思想發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v程。