A.沖破束縛，追求個性解放
B.挑戰(zhàn)正統(tǒng)，提倡經(jīng)世致用
C.反對專制，否定教會權(quán)威
D.批判現(xiàn)實，宣揚(yáng)理性主義
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A.提倡古典文化
B.崇尚理性、提倡科學(xué)、追求知識
C.反對天主教會
D.資產(chǎn)階級文化運(yùn)動
下列關(guān)于文藝復(fù)興的意義，說法正確的是（）
①沖破了基督教神學(xué)桎梏
②開辟了資本主義制度的勝利道路
③演繹了人類藝術(shù)史上的輝煌
④催生了近代自然科學(xué)
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
A.但丁
B.拉斐爾
C.彼特拉克
D.薄伽丘
A.鼓吹人的自私自利
B.肯定人的價值和創(chuàng)造
C.藐視宗教，不承認(rèn)上帝萬能
D.強(qiáng)調(diào)發(fā)展個性
A.宗教改革運(yùn)動
B.文藝復(fù)興運(yùn)動
C.啟蒙運(yùn)動
D.新文化運(yùn)動
最新試題
結(jié)合所學(xué)知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產(chǎn)生這一變化的時代背景。（10分）
運(yùn)用材料三中盧梭的說法，闡釋人類社會不平等的起因。
指出材料二關(guān)于啟蒙運(yùn)動作用的看法。結(jié)合所學(xué)知識，試從政治、思想兩方面加以說明。從研究性學(xué)習(xí)中史料與結(jié)論的關(guān)系看，研究歷史最重要的原則是什么？（4分）
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。
根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體？材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么？
材料一和材料二的觀點的相悖之處是什么？
根據(jù)材料三，指出啟蒙運(yùn)動前后自然科學(xué)研究方法的主要變化。
據(jù)材料指出，世博會對世界經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生了怎樣的促進(jìn)作用？
歷史經(jīng)驗表明，在人類文明交流的過程中，不僅需要克服自然的屏障，而且需要超越思想的束縛，更需要克服形形色色的偏見。請說明當(dāng)今社會有哪些有利于人類文明交流和促進(jìn)全球化進(jìn)一步發(fā)展的因素。
依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進(jìn)步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么？（10分）