當(dāng)代史學(xué)家西斯·馬丁在其《思想的進(jìn)步史》中說，與文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)相比，啟蒙運(yùn)動(dòng)在許多方面都有明顯的超越。“超越”主要表現(xiàn)在（）
①以“理性”為核心②將斗爭矛頭直接對(duì)準(zhǔn)封建專制制度
③抨擊教會(huì)的腐朽④主張建立民主與法制的社會(huì)
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
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這四幅畫反映的主題是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
A.摧毀蒙昧和專制主義
B.建設(shè)工業(yè)文明國家
C.弘揚(yáng)理性和科學(xué)思想
D.創(chuàng)立民主法治社會(huì)
人文主義之父彼特拉克說：“我不想變成上帝或者居住在永恒之中……屬于人的那種光榮對(duì)于我來說就夠了。這正是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的一切。”這說明他（）
①反對(duì)信仰基督教
②推崇自由、平等、博愛
③追求現(xiàn)世的幸福
④代表新興資產(chǎn)階級(jí)利益
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
A.肯定人的思想和力量
B.上帝是人力量的源泉
C.人的生存須學(xué)會(huì)忍耐
D.用理性正確對(duì)待人生
A.歐洲商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展
B.生產(chǎn)技術(shù)有了很大提高
C.資本主義制度在世界范圍內(nèi)建立
D.封建主義向資本主義轉(zhuǎn)變
最新試題
工業(yè)革命推動(dòng)了政治民主化和法制化，請結(jié)合19世紀(jì)英國的相關(guān)史實(shí)加以說明。請結(jié)合當(dāng)時(shí)中國政治、經(jīng)濟(jì)的相關(guān)史實(shí)說明材料一中所說的“對(duì)于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”。（5分）
綜合以上材料，談?wù)勊枷虢夥藕徒匀豢茖W(xué)兩者之間的關(guān)系。
材料一和材料二的觀點(diǎn)的相悖之處是什么？
指出材料二關(guān)于啟蒙運(yùn)動(dòng)作用的看法。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，試從政治、思想兩方面加以說明。從研究性學(xué)習(xí)中史料與結(jié)論的關(guān)系看，研究歷史最重要的原則是什么？（4分）
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。
材料一反映了歐洲歷史上哪次思想解放運(yùn)動(dòng)？所反映的人文主義精神的核心內(nèi)容是什么？
結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答，早期人文主義萌芽于哪個(gè)國家？說出兩個(gè)代表人物及其主張。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括啟蒙思想家對(duì)未來社會(huì)的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)？這表明西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
盧梭是否贊同人類社會(huì)不平等的合理性？運(yùn)用材料三的觀點(diǎn)加以論證。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時(shí)代主題以及產(chǎn)生這一變化的時(shí)代背景。（10分）