A.歐洲商品經濟迅速發(fā)展
B.生產技術有了很大提高
C.資本主義制度在世界范圍內建立
D.封建主義向資本主義轉變
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A.教會是否腐敗
B.信仰是否必要
C.信徒能否僅僅依靠信仰得救
D.《圣經》能否作為信仰的基礎
A.智者運動
B.文藝復興
C.宗教改革
D.啟蒙運動
A.古典文化孕育了意大利的人文主義
B.人文主義保留了天主教的神學色彩
C.商品經濟催生了歐洲近代啟蒙思想
D.人民主權學說豐富了法國啟蒙思想
A.建筑藝術
B.文學創(chuàng)作
C.繪畫藝術
D.雕刻藝術
如圖，文藝復興時期“文學三杰”不包括（）
A.A
B.B
C.C
D.D
最新試題
這三次思想解放潮流產生的共同影響是什么？
結合所學知識概括材料二中的“教育思想”所體現的時代主題以及產生這一變化的時代背景。（10分）
結合材料和所學知識回答，早期人文主義萌芽于哪個國家？說出兩個代表人物及其主張。
根據材料三可以看出盧梭主張建立何種政體？材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現是什么？
據材料一概括蘇格拉底的基本觀點。這一觀點的提出是基于怎樣的背景？
16世紀初到18世紀工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時期”，請用史實說明其在經濟、思想和科技方面的體現。（5分）
思想是行動的先導，結合材料三分析在材料一所指思想解放運動的推動或指引下，歐洲發(fā)生了哪些重大革命運動。
指出材料二關于啟蒙運動作用的看法。結合所學知識，試從政治、思想兩方面加以說明。從研究性學習中史料與結論的關系看，研究歷史最重要的原則是什么？（4分）
據材料一，分析啟蒙運動的起因。結合所學知識，歸納從文藝復興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化。（4分）
在西方思想解放潮流影響下，近代中國出現了哪些思想解放潮流？