A.以夸張手法塑造了理想君主巨人的形象，歌頌人的力量。
B.諷刺了趨于衰落的中世紀(jì)騎士制度和武俠精神
C.以人文主義精神批判和考訂基督教經(jīng)典
D.揭露了封建制度的冷酷無(wú)情，贊美了純潔的愛(ài)情
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A.反對(duì)天主教會(huì)弘揚(yáng)神權(quán)的封建思想
B.資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人主義的反映
C.資產(chǎn)階級(jí)反封建束縛，要求自身政治經(jīng)濟(jì)地位的反映
D.資本主義商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反映
A.否定了神學(xué)世界觀
B.反映了資產(chǎn)階級(jí)的意志
C.是一次資產(chǎn)階級(jí)的思想文化運(yùn)動(dòng)
D.把人們從舊思想的束縛中解放出來(lái)
A.喬托
B.達(dá)·芬奇
C.米開(kāi)朗琪羅
D.拉斐爾
A.人文主義
B.空想社會(huì)主義
C.個(gè)人主義
D.馬基雅維利主義
A.意大利的封建制度十分頑固
B.意大利首先出現(xiàn)資本主義萌芽
C.文藝復(fù)興首先興起于意大利
D.啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)意大利有重要影響
最新試題
運(yùn)用材料三中盧梭的說(shuō)法，闡釋人類社會(huì)不平等的起因。
根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時(shí)的精神核心。？希臘人和中國(guó)古代的先哲們的活動(dòng)有何相通的地方？
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說(shuō)明這一主張的積極意義。
14---18世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流，它們能夠興起的根本原因是什么？（2分）
據(jù)材料一，分析啟蒙運(yùn)動(dòng)的起因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期“理性”思想的變化。（4分）
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括啟蒙思想家對(duì)未來(lái)社會(huì)的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)？這表明西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
歷史經(jīng)驗(yàn)表明，在人類文明交流的過(guò)程中，不僅需要克服自然的屏障，而且需要超越思想的束縛，更需要克服形形色色的偏見(jiàn)。請(qǐng)說(shuō)明當(dāng)今社會(huì)有哪些有利于人類文明交流和促進(jìn)全球化進(jìn)一步發(fā)展的因素。
據(jù)材料指出，世博會(huì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生了怎樣的促進(jìn)作用？
據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報(bào)告》稱，中國(guó)的整體不平等是所有資料國(guó)家中惡化較快的。依據(jù)材料四，啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源？中國(guó)政府正致力于建設(shè)一個(gè)什么樣的社會(huì)以圖改變這種狀況？
根據(jù)材料三，指出啟蒙運(yùn)動(dòng)前后自然科學(xué)研究方法的主要變化。