A.人文精神得到傳承
B.希臘羅馬文化開始興起
C.啟蒙思想影響巨大
D.宗教改革思想開始轉(zhuǎn)播
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A.利用宗教反對封建思想
B.建立政黨宣傳政綱
C.組織團體宣傳新思想
D.借助傳統(tǒng)文化外衣
A.洋溢著人文主義的光芒
B.思考人生的價值
C.質(zhì)疑上帝的作用
D.強調(diào)對上帝要誠實
A.人文主義者試圖改變基督教
B.保持教會純潔和信仰純正的必要
C.教會要求增強基督教神圣性
D.人文主義者用人性來充實基督教
A.智者運動主張以人為世界的中心
B.宗教改革主張信仰自由因信稱義
C.文藝復興倡導人性解放和現(xiàn)世幸福
D.啟蒙運動高舉理性主義旗幟反對君主專制
A.火藥把騎士階層炸得粉碎
B.人與世界被發(fā)現(xiàn)
C.東方從屬于西方
D.華爾街的崩潰
最新試題
結(jié)合所學知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現(xiàn)？這表明西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
材料一和材料二的觀點的相悖之處是什么？
材料一反映了歐洲歷史上哪次思想解放運動？所反映的人文主義精神的核心內(nèi)容是什么？
盧梭是否贊同人類社會不平等的合理性？運用材料三的觀點加以論證。
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結(jié)合所學知識概述當時的思想政治領(lǐng)域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。
這三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么？
根據(jù)材料一和所學知識，概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時的精神核心。？希臘人和中國古代的先哲們的活動有何相通的地方？
請結(jié)合上述材料，概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要歷程。
運用材料三中盧梭的說法，闡釋人類社會不平等的起因。
歷史經(jīng)驗表明，在人類文明交流的過程中，不僅需要克服自然的屏障，而且需要超越思想的束縛，更需要克服形形色色的偏見。請說明當今社會有哪些有利于人類文明交流和促進全球化進一步發(fā)展的因素。