單項(xiàng)選擇題15世紀(jì)，意大利人開始用各種地方性通俗語言文字翻譯拉丁文《圣經(jīng)》，這一現(xiàn)象說明（）

A.天主教會(huì)已經(jīng)放松思想控制
B.宗教改革在意大利已經(jīng)有了較大的影響
C.人文主義思想在意大利興起
D.通俗語言文字取代拉丁文成為官方文字


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1.單項(xiàng)選擇題“文藝復(fù)興”的最準(zhǔn)確解釋是（）

A.文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的革命
B.古代希臘羅馬文化的復(fù)興
C.資產(chǎn)階級(jí)文化衰落后的復(fù)興
D.打著復(fù)興古代希臘羅馬文化的旗號(hào)來宣傳資產(chǎn)階級(jí)文化

2.單項(xiàng)選擇題有學(xué)者認(rèn)為，文藝復(fù)興的倡導(dǎo)者和19世紀(jì)末中國維新思想宣傳者的手段都很高明。兩者“高明”之處在于（）。

A.利用宗教反對(duì)封建思想
B.通過著書立說表達(dá)思想
C.組織團(tuán)體宣傳新思想
D.借助傳統(tǒng)文化宣傳新思想

4.單項(xiàng)選擇題有學(xué)者認(rèn)為，文藝復(fù)興的倡導(dǎo)者和19世紀(jì)末的中國維新思想宣傳者的手段都很高明。兩者的“高明”之處是（）

A.利用宗教反對(duì)封建思想
B.建立政黨宣傳政綱
C.組織團(tuán)體宣傳新思想
D.借助傳統(tǒng)文化外衣

5.單項(xiàng)選擇題牛頓說：“企圖僅以禱告祈求上帝的祝福，來取代自己所該付出的努力，是一種不誠實(shí)的行為，是出于人性的懦弱”。材料反映了牛頓（）

A.洋溢著人文主義的光芒
B.思考人生的價(jià)值
C.質(zhì)疑上帝的作用
D.強(qiáng)調(diào)對(duì)上帝要誠實(shí)

最新試題

20世紀(jì)70年代以來，工業(yè)文明深入發(fā)展。概括指出20世紀(jì)70年代西方發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行了怎樣的調(diào)整？簡述改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化的表現(xiàn)。（3分）

題型：問答題

結(jié)合圖2說明圖1的寓意，它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么？

題型：問答題

這三次思想解放潮流的指導(dǎo)思想或核心思想是什么？

題型：問答題

材料一反映了歐洲歷史上哪次思想解放運(yùn)動(dòng)？所反映的人文主義精神的核心內(nèi)容是什么？

題型：問答題

材料二中對(duì)人的認(rèn)識(shí)有何新的發(fā)展？

題型：問答題

這三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么？

題型：問答題

運(yùn)用材料三中盧梭的說法，闡釋人類社會(huì)不平等的起因。

題型：問答題

據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報(bào)告》稱，中國的整體不平等是所有資料國家中惡化較快的。依據(jù)材料四，啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源？中國政府正致力于建設(shè)一個(gè)什么樣的社會(huì)以圖改變這種狀況？

題型：問答題

據(jù)材料指出，世博會(huì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生了怎樣的促進(jìn)作用？

題型：問答題

依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明南京臨時(shí)政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進(jìn)步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么？（10分）

題型：問答題