A.封建制度
B.宗教改革
C.民族國(guó)家
D.光榮革命
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A.以理性主義為核心
B.斗爭(zhēng)矛頭直接指向封建專制制度
C.揭露批判天主教會(huì)
D.提出建立民主與法制社會(huì)的主張
A.反映新經(jīng)濟(jì)因素的產(chǎn)生和發(fā)展
B.在社會(huì)上起了思想解放的作用
C.促進(jìn)了藝術(shù)的改革與創(chuàng)新
D.推動(dòng)了近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
A.商品經(jīng)濟(jì)催生了歐洲近代啟蒙思想
B.人文主義保留了天主教的神學(xué)色彩
C.古典文化孕育了意大利的人文主義
D.人民主權(quán)學(xué)說豐富了法國(guó)啟蒙思想
A.反對(duì)神性，提倡人性
B.反對(duì)特權(quán)，主張平等
C.依靠信仰，才能得救
D.己所不欲，勿施于人
A.《地理大發(fā)現(xiàn)》
B.《科學(xué)與啟蒙運(yùn)動(dòng)》
C.《論自由與代議政治》
D.《意大利文藝復(fù)興時(shí)期的文化》
最新試題
根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出牛頓在科學(xué)上最主要的貢獻(xiàn)及其思想價(jià)值。
根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體？材料三對(duì)人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么？
據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報(bào)告》稱，中國(guó)的整體不平等是所有資料國(guó)家中惡化較快的。依據(jù)材料四，啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源？中國(guó)政府正致力于建設(shè)一個(gè)什么樣的社會(huì)以圖改變這種狀況？
工業(yè)革命推動(dòng)了政治民主化和法制化，請(qǐng)結(jié)合19世紀(jì)英國(guó)的相關(guān)史實(shí)加以說明。請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)的相關(guān)史實(shí)說明材料一中所說的“對(duì)于中國(guó)人來說，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊界碑”。（5分）
在西方思想解放潮流影響下，近代中國(guó)出現(xiàn)了哪些思想解放潮流？
材料一反映了歐洲歷史上哪次思想解放運(yùn)動(dòng)？所反映的人文主義精神的核心內(nèi)容是什么？
材料二中對(duì)人的認(rèn)識(shí)有何新的發(fā)展？
依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明南京臨時(shí)政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進(jìn)步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么？（10分）
20世紀(jì)70年代以來，工業(yè)文明深入發(fā)展。概括指出20世紀(jì)70年代西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行了怎樣的調(diào)整？簡(jiǎn)述改革開放以來中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化的表現(xiàn)。（3分）
據(jù)材料二，指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學(xué)說有哪些局限性？說明19世紀(jì)初西方文學(xué)對(duì)啟蒙思想家“理性王國(guó)”的反應(yīng)。（6分）