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判斷題結(jié)構(gòu)游戲的開展可以脫離游戲材料。

1.判斷題大班幼兒在結(jié)構(gòu)游戲活動過程中，其技能發(fā)展目標(biāo)要求掌握主題建構(gòu)的技能，能夠按照主題，進行有計劃、有目的地建構(gòu)，準(zhǔn)確細(xì)致地表現(xiàn)出游戲的構(gòu)思和內(nèi)容。

2.判斷題結(jié)構(gòu)游戲技能的發(fā)展一般包括以下幾個階段：搬弄、平鋪、壘高和重復(fù)、架空、圍封、模型和表征、主題建構(gòu)。

3.判斷題中班幼兒結(jié)構(gòu)游戲的社會性發(fā)展目標(biāo)包括能夠在游戲中運用語言與伙伴溝通、討論、合作。

4.判斷題中班幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中處于無意構(gòu)造向有目的建構(gòu)的過渡階段。他們往往是先做后想，不能按一定的目的堅持建構(gòu)。

5.判斷題小班幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中的社會性發(fā)展目標(biāo)主要指幼兒應(yīng)能在結(jié)構(gòu)游戲中進行初步的合作。