多項選擇題布魯納認為,學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科的最終目的是構(gòu)建學(xué)生良好的認知結(jié)構(gòu),而構(gòu)建良好的認知結(jié)構(gòu)常常需經(jīng)過()三個過程。
A.獲得
B.習(xí)慣
C.轉(zhuǎn)化
D.評價
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1.單項選擇題認知學(xué)習(xí)觀認為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)是主動地形成()的過程。
A.認知結(jié)構(gòu)
B.完形
C.習(xí)慣
D.聯(lián)結(jié)
2.單項選擇題格式塔心理學(xué)家認為,學(xué)習(xí)的過程就是一個不斷地構(gòu)建()的過程。
A.認知結(jié)構(gòu)
B.完形
C.習(xí)慣
D.聯(lián)結(jié)
3.多項選擇題學(xué)習(xí)的操作性條件作用理論在實際的教學(xué)和教育工作中有著非常廣泛的應(yīng)用。影響最大的是()
A.程序教學(xué)
B.行為塑造
C.強化原理
D.正強化
4.單項選擇題()是托爾曼學(xué)習(xí)理論中的核心概念。
A.期待
B.強化
C.反射
D.抑制
5.多項選擇題為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),布魯納提出了()等基本教學(xué)原則。
A.動機原則
B.結(jié)構(gòu)原則
C.程序原則
D.強化原則
最新試題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中,負責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。()
題型:判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
題型:多項選擇題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題