判斷題OSI的中文含義是開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型。
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2.多項(xiàng)選擇題“環(huán)境中的化學(xué)”(ChemistryinContext,簡稱CiC)是給大學(xué)非科學(xué)專業(yè)的學(xué)生設(shè)計(jì)的,其目的是幫助學(xué)生妥善處理與科學(xué)有關(guān)的個(gè)人.社會(huì)問題。下面哪些方面是該課程的主題來源()
A.穢物處理
B.油漆制造
C.植物蔓延
D.汽水制造
4.多項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)協(xié)議中的網(wǎng)絡(luò)層的功能負(fù)責(zé)()。
A.擁塞控制
B.對數(shù)據(jù)分組
C.從源端機(jī)到目的機(jī)的路徑選擇
D.數(shù)據(jù)傳輸?shù)恼_校驗(yàn)
最新試題
優(yōu)化心智模式的方式指()
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教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
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綜合素質(zhì)評價(jià)監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。
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以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()
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協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí),所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。
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要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是()
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一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
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下列選項(xiàng)中,衡量一個(gè)國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標(biāo)是()
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情緒壓制會(huì)導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
題型:單項(xiàng)選擇題