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A.Newsgroup,Telnet,E-mail
B.Gopher,finger,WWW
C.E-mail,WWW,F(xiàn)TP
D.Telnet,F(xiàn)TP,WAIS
A.能夠查詢檢索資料
B.能夠貨物快遞
C.能夠傳送圖片資料
D.不能夠點(diǎn)播電視節(jié)目
最新試題
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅(jiān)持的思想不包括()
情緒管理的第一步是()
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
接收性的學(xué)習(xí)有()的時(shí)間是教師來講授事實(shí)性的知識(shí),然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識(shí)。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的()
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實(shí)民生工程,是指向追求中國(guó)夢(mèng)的具體體現(xiàn),屬于()
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
兒童首先要確認(rèn)(),然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是()