填空題從教育內(nèi)容的角度看,古代教育以()為特征,現(xiàn)代教育則以()為特征。
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4.多項選擇題課外活動的組織形式主要包括()
A.政治活動
B.文藝活動
C.群眾性活動
D.小組活動
E.個人活動
5.多項選擇題在我國教育目的的精神實質(zhì)中()
A.培養(yǎng)勞動者是總要求
B.德、智、體等方面全面發(fā)展是質(zhì)量標準
C.堅持社會主義方向是根本特點
D.深化教育改革是基本途徑
E.實施素質(zhì)教育是保證
最新試題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復雜過程。()
題型:判斷題
()不是教育制度一般應包括的基本要求。
題型:單項選擇題
()不是文憑社會理論的代表人物。
題型:單項選擇題
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結(jié)合的創(chuàng)造。()
題型:判斷題
()不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型:單項選擇題
()主張教育目的應以個人需要為邏輯起點,根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導教育活動。
題型:單項選擇題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當代的語文教科書中,這體現(xiàn)了教育的文化功能中的()。
題型:單項選擇題
()不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型:單項選擇題
()不屬于宏觀教育制度。
題型:單項選擇題
知識掌握一般來看有三個層級:知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。()
題型:判斷題