問答題如何運用實踐原則?
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1.名詞解釋素質(zhì)教育
2.單項選擇題孩子的第一任老師是()
A、幼兒老師
B、父母
C、長輩
D、小學(xué)一年級老師
3.單項選擇題凡是有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響的個人或團體都是()
A.教育者
B.教育主體
C.教育因素
D.德育指導(dǎo)者
4.單項選擇題小學(xué)生思想品德教育是社會主義精神文明建設(shè)的()
A.義務(wù)教育要求
B.素質(zhì)教育要求
C.全面發(fā)展中導(dǎo)向作用
D.奠基工程
5.單項選擇題教學(xué)工作基本組織形式是()
A.個別教學(xué)
B.分組教學(xué)
C.課堂教學(xué)
D.現(xiàn)場教學(xué)
最新試題
全球化會引起教育上的一系列沖突,使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳,這些矛盾包括()
題型:多項選擇題
()主張教育目的應(yīng)以個人需要為邏輯起點,根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導(dǎo)教育活動。
題型:單項選擇題
()不屬于中國封建社會學(xué)校的主要類型。
題型:單項選擇題
()不屬于實用主義教育學(xué)的觀點。
題型:單項選擇題
課程即計劃,意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機會的總稱。()
題型:判斷題
()不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型:單項選擇題
()是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標,它是教育目的的進一步具體化。
題型:單項選擇題
()不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型:單項選擇題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當代的語文教科書中,這體現(xiàn)了教育的文化功能中的()。
題型:單項選擇題
()不是教育制度一般應(yīng)包括的基本要求。
題型:單項選擇題