單項選擇題先后4次在哥尼斯堡大學講授教育學的人是（）
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.杜威
D.康德
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1.單項選擇題法國杰出的啟蒙思想家盧梭的代表作是（）
A.《教育漫話》
B.《愛彌爾》
C.《大教學論》
D.《民主主義與教育》
2.單項選擇題"道而弗牽，強而弗抑，開而弗達"出自（）
A.《學記》
B.《論語》
C.《禮記》
D.《中庸》
3.問答題如何指導學生進行自我教育？
4.問答題如何全面理解我國現階段的教育目的？
5.名詞解釋嘗試教學法
最新試題
素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化，就會蛻化“知識本位”教學。（）
題型：判斷題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經由教育出現在了我國當代的語文教科書中，這體現了教育的文化功能中的（）。
題型：單項選擇題
（）主張教育目的應以個人需要為邏輯起點，根據人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導教育活動。
題型：單項選擇題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經歷的階段。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復雜過程。（）
題型：判斷題
（）不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型：單項選擇題
根據皮亞杰的認知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標志著兒童認知發(fā)展進入（）。
題型：單項選擇題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經歷了三個階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：單項選擇題
1904年，清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現在（）這一文件當中。
題型：單項選擇題
（）不屬于實用主義教育學的觀點。
題型：單項選擇題