多項選擇題對成功或失敗進行歸因時,屬于穩(wěn)定的因素有()
A.能力
B.運氣
C.努力
D.任務難度
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1.多項選擇題學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在()
A.行為的激活
B.行為的定向
C.行為的維持
D.行為的強化
2.多項選擇題避免失敗類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為?()
A.選擇成功概率為50%的任務
B.選擇成功概率為10%的任務
C.選擇成功概率為90%的任務
D.回避成功概率為50%的任務
3.多項選擇題自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一,自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要,包括()
A.認知需要
B.審美需要
C.安全需要
D.創(chuàng)造需要
4.多項選擇題耶克斯-多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律,以下描述正確的是()
A.任務難度中等時,最佳動機激活水平也中等
B.動機水平越高,學習效果越好
C.任務較難時,最佳動機激起水平較低
D.任務較容易時,最佳動機激活水平較高
5.多項選擇題韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面?()
A.內(nèi)在控制-外在控制維度
B.穩(wěn)定-可變維度
C.長期-短期維度
D.可控-不可控維度
最新試題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。()
題型:判斷題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?/p>
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