單項選擇題智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部,借助言語來作用于觀念性對象的階段是()。
A、原型定向
B、原型操作
C、原型操作
D、原型內(nèi)化
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1.單項選擇題在心智技能形成過程中,依據(jù)心智技能的實踐模式,把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃,以外顯的操作方式付諸實施階段稱為()。
A、原型啟發(fā)
B、原型定向
C、原型操作
D、原型內(nèi)化
2.多項選擇題練習(xí)曲線的規(guī)律是()。
A、開始進(jìn)步快
B、中間有一個高原期
C、后期進(jìn)步慢
D、總趨勢是進(jìn)步
E、有時出現(xiàn)暫時退步
3.單項選擇題在操作形式中,把模仿階段習(xí)得的動作固定并一體化稱為()。
A、操作模仿
B、操作整合
C、操作熟練
D、原型定向
4.單項選擇題數(shù)學(xué)課上,為了更好地形成智力技能,教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題,這是給學(xué)生提供()。
A.原型定向
B.原型模型
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
5.單項選擇題操作技能形成的第二階段為()。
A、操作模仿
B、操作定向
C、操作整合
D、操作熟練
最新試題
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在()。
題型:單項選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
題型:多項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。()
題型:判斷題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
題型:單項選擇題