多項選擇題下列選項中屬于兒童行為評價系統(tǒng)的是()
A.艾森克人格量表
B.教師評定量表
C.自我報告量表
D.學生觀察系統(tǒng)
E.父母評定量表
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1.多項選擇題行為評估常用的方法是()
A.訪談法
B.直接觀察
C.行為測量法
D.模擬觀察法
E.實驗法
2.多項選擇題適用于中小學生的代表性智力測驗量表有()
A.斯坦福-比納量表
B.卡特爾的16PF 量表
C.瑞文推理測驗
D.SCL-90量表
E.韋氏兒童智力量表
3.多項選擇題1932年,美國心理學家利克特里提出了總加量表法,又稱利克特里,被試對問題的反應形式采用的劃分法有()
A.2點法
B.3點法
C.5點法
D.7點法
E.9點法
4.多項選擇題學校心理學研究中數(shù)據(jù)收集的方法通常包括()
A.觀察法
B.問卷法
C.心理咨詢
D.測驗法
E.訪談法
5.多項選擇題下列特征哪些是學校心理學在產(chǎn)生期(1920-1940)的表現(xiàn)()
A.培訓和證書的頒發(fā)
B.有明確的學校心理學家職責
C.學校心理學分會成立
D.APA臨床心理學家分會建立
E.《學校心理學文摘》的創(chuàng)立
最新試題
簡述兒童社會技能問題的種類。
題型:問答題
心理動力理論認為產(chǎn)生職業(yè)問題的當事人可能出現(xiàn)的情況有()
題型:多項選擇題
下列哪些選項屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)?()
題型:多項選擇題
簡述學習障礙兒童的認知(智力)特征。
題型:問答題
請闡述由梅欽鮑姆和古德曼(Meichenbaum &Goodman)提出的認知行為矯正技術(shù)-自我指導訓練。
題型:問答題
隨著現(xiàn)代學校心理學的服務對象從有心理問題的學生轉(zhuǎn)為面向全體學生,其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式,同時,臨床心理學的分類模式仍影響著學校心理學中的心理評估。這些模式有()
題型:多項選擇題
簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。
題型:問答題
下列哪些正確體現(xiàn)了學習障礙兒童的認知特點()
題型:多項選擇題
在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進行評價時,我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點與局限性。
題型:問答題
社會技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正?()
題型:多項選擇題