填空題學(xué)科結(jié)構(gòu)的基本含義:一是一門學(xué)科特定的一般概念、一般原理所構(gòu)成的體系,二是()。學(xué)科結(jié)構(gòu)是兩個基本含義的統(tǒng)一。施瓦布和費(fèi)尼克斯把第一中含義稱為“學(xué)科的實質(zhì)結(jié)構(gòu)”把第二種含義成為“學(xué)科的句法結(jié)構(gòu)”這樣學(xué)科結(jié)構(gòu)即“實質(zhì)結(jié)構(gòu)”和“()”的統(tǒng)一。
您可能感興趣的試卷
最新試題
在教育史上,第一個倡導(dǎo)教學(xué)論是德國教育家()
題型:填空題
“課程教學(xué)”理念的內(nèi)涵
題型:問答題
三大新教學(xué)論流派是前蘇聯(lián)教育學(xué)家()的“發(fā)展性教學(xué)論”、美國著名心理學(xué)家布魯納的“()”、德國教學(xué)論專家瓦。根舍因和克拉夫基為代表的“()”。
題型:填空題
盧梭的教學(xué)論思想?
題型:問答題
理論化、()的教學(xué)理論誕生于啟蒙時代,距今已()年的歷史。
題型:填空題
現(xiàn)代教育的發(fā)展過程即是日益按照“()”的原則組織起來,日益走向“科層化”和“制度化”的過程。教育科學(xué)在()世紀(jì)崛起很大程度是著眼于對學(xué)校教育的有效控制。
題型:填空題
拉特克對教學(xué)論的貢獻(xiàn)
題型:問答題
課程與教學(xué)(教學(xué)方法)分離的弊端
題型:問答題
裴斯泰洛齊的教學(xué)理論?
題型:問答題
據(jù)考,真正指教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的“教學(xué)”一詞,出現(xiàn)在宋朝()的文獻(xiàn)中。
題型:填空題