填空題（）的《愛彌爾》被認為是繼（）之后最完整、最系統(tǒng)的教育論著。
您可能感興趣的試卷
最新試題
德國教育（）在903年出版了《實驗教學(xué)論》，梅伊曼1914年出版了“（）”講演稿。從而使教育學(xué)成為“科學(xué)的教育學(xué)”“實驗教育學(xué)”。開啟了歐洲科學(xué)化教學(xué)設(shè)計研究的先河。
題型：填空題
課程與教學(xué)（教學(xué)方法）分離的弊端
題型：問答題
理論化、（）的教學(xué)理論誕生于啟蒙時代，距今已（）年的歷史。
題型：填空題
盧梭的教學(xué)論思想？
題型：問答題
據(jù)考，真正指教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的“教學(xué)”一詞，出現(xiàn)在宋朝（）的文獻中。
題型：填空題
拉特克對教學(xué)論的貢獻
題型：問答題
英國著名的哲學(xué)家、教育家（）1859年發(fā)表的一篇著名文章《什么知識最有價值》中最早提出課程一詞。
題型：填空題
加涅和（）是70年代認知性教學(xué)設(shè)計理論的代表人物。
題型：填空題
夸美紐斯對教學(xué)論的貢獻
題型：問答題
盧梭教學(xué)論的貢獻？
題型：問答題