問(wèn)答題班級(jí)授課組織的確立

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以下不屬于新任環(huán)境教育教師在職培訓(xùn)模式的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

環(huán)境教育教學(xué)策略的特點(diǎn)有哪些?

題型:?jiǎn)柎痤}

環(huán)境教育誕生的思想理論基礎(chǔ)中,清晰地為我們表述了一個(gè)完整的環(huán)境教育模式,完善并升華了環(huán)境教育的定位,保證了環(huán)境教育誕生應(yīng)具備的所有理論條件的理論基礎(chǔ)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

環(huán)境教育課程資源的構(gòu)成不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在職培訓(xùn)是一種區(qū)別于普通教育的特殊教育活動(dòng),其特殊性不體現(xiàn)在()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

環(huán)境教育評(píng)價(jià)的原則包括整體性原則、批判性原則、生態(tài)型原則和()、實(shí)踐性原則。

題型:填空題

環(huán)境教育的原則有哪些?

題型:?jiǎn)柎痤}

“以碳和碳的氧化物的學(xué)習(xí)為主,穿插講解溫室效應(yīng)”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在()學(xué)科中的滲透。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

環(huán)境教育的主要特點(diǎn)之一是具有綜合性,可以以跨學(xué)科的方式融入各科教學(xué)之中,體現(xiàn)在多個(gè)方面,但不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述可持續(xù)發(fā)展的定義,列出以可持續(xù)發(fā)展為倫理基礎(chǔ)的環(huán)境教育的基本特征,并淺談我國(guó)在可持續(xù)發(fā)展方面做了哪些工作。

題型:?jiǎn)柎痤}