問(wèn)答題環(huán)境教育教學(xué)策略的特點(diǎn)有哪些？
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環(huán)境教育的主要特點(diǎn)之一是具有綜合性，可以以跨學(xué)科的方式融入各科教學(xué)之中，體現(xiàn)在多個(gè)方面，但不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“以碳和碳的氧化物的學(xué)習(xí)為主，穿插講解溫室效應(yīng)”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在（）學(xué)科中的滲透。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師在完成環(huán)境教育活動(dòng)后所進(jìn)行的環(huán)境教育評(píng)價(jià)類型是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)前副總統(tǒng)阿·戈?duì)柊l(fā)起了一項(xiàng)國(guó)際環(huán)境教育合作項(xiàng)目，即（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
環(huán)境教育的評(píng)價(jià)方式有哪幾種？
題型：?jiǎn)柎痤}
1970年，美國(guó)受內(nèi)華達(dá)會(huì)議的影響，率先頒布（），從法律上明確規(guī)定了政府在推動(dòng)環(huán)境教育發(fā)展過(guò)程中的責(zé)任。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述可持續(xù)發(fā)展的定義，列出以可持續(xù)發(fā)展為倫理基礎(chǔ)的環(huán)境教育的基本特征，并淺談我國(guó)在可持續(xù)發(fā)展方面做了哪些工作。
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)策略的決策過(guò)程包括四個(gè)具體方面：課的劃分、教學(xué)順序設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及（）的確定。
題型：填空題
下列事件中不屬于全球十大環(huán)境污染事件的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
環(huán)境教育教學(xué)策略的特點(diǎn)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}