A、調(diào)查反饋
B、過(guò)程咨詢
C、敏感性訓(xùn)練
D、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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A、調(diào)查反饋
B、過(guò)程咨詢
C、敏感性訓(xùn)練
D、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
A、工作的重新設(shè)計(jì)
B、社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)
C、敏感性訓(xùn)練
D、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
A、工作的重新設(shè)計(jì)
B、社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)
C、敏感性訓(xùn)練
D、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
A、足夠而公平的補(bǔ)償
B、一個(gè)有利于個(gè)人成長(zhǎng)的,并且有保障的機(jī)會(huì)
C、個(gè)人擁有隱私權(quán),持有不同意見并可通過(guò)正當(dāng)途徑予以陳述的權(quán)利
D、限制個(gè)人能力的工作
A、群體
B、個(gè)人
C、認(rèn)知
D、技術(shù)
最新試題
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)壓力的策略?()
群體沖突的原因可能包括()
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵?()
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
在決策制定過(guò)程中,評(píng)估備選方案通常發(fā)生在哪個(gè)階段之后?()
掌握溝通技巧的方式有()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過(guò)程模型的是()
價(jià)值觀的核心成分是()