A.個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的源泉效應(yīng)
B.團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的土壤效應(yīng)
C.個(gè)人成長(zhǎng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的積累效應(yīng)
D.個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的土壤效應(yīng)
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你可能感興趣的試題
A.團(tuán)隊(duì)成員的自我實(shí)現(xiàn)和個(gè)人興趣
B.團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新文化、共同愿景及價(jià)值取向的變化
C.科技進(jìn)步與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新相互促進(jìn)
D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的變革會(huì)為團(tuán)隊(duì)運(yùn)行提供機(jī)會(huì)
A.產(chǎn)品創(chuàng)新
B.工藝創(chuàng)新
C.自主創(chuàng)新
D.內(nèi)部創(chuàng)新
A.解凍—變革
B.解凍—變革—再凍結(jié)
C.變革—解凍—再變革
D.變革—解凍
A.6
B.7
C.8
D.9
A.學(xué)習(xí)是動(dòng)力，思考是源頭，創(chuàng)新是靈魂
B.學(xué)習(xí)是源頭，思考是動(dòng)力，創(chuàng)新是靈魂
C.學(xué)習(xí)是動(dòng)力，思考是靈魂，創(chuàng)新是源頭
D.學(xué)習(xí)是源頭，思考是靈魂，創(chuàng)新是動(dòng)力
最新試題
團(tuán)隊(duì)決策的程序是（）。
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會(huì)批評(píng)下屬，先表?yè)P(yáng)，再批評(píng)，再表?yè)P(yáng)的批評(píng)方法是（）。
上述案例中，該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是（）
從上述案例可知，該公司能夠立于不敗之地的根本原因是（）
根據(jù)上述案例，小林辭職的根本原因是（）
關(guān)于小林面臨的團(tuán)隊(duì)沖突，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）
開發(fā)決策支持系統(tǒng)需要的條件包括（）。
通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)進(jìn)行階段性分解，有利于（）
中國(guó)人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。
該案例旨在說(shuō)明在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中哪個(gè)方面非常重要？（）