A.解凍—變革
B.解凍—變革—再凍結(jié)
C.變革—解凍—再變革
D.變革—解凍
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A.6
B.7
C.8
D.9
A.學(xué)習(xí)是動(dòng)力，思考是源頭，創(chuàng)新是靈魂
B.學(xué)習(xí)是源頭，思考是動(dòng)力，創(chuàng)新是靈魂
C.學(xué)習(xí)是動(dòng)力，思考是靈魂，創(chuàng)新是源頭
D.學(xué)習(xí)是源頭，思考是靈魂，創(chuàng)新是動(dòng)力
A.匿名性
B.反饋性
C.收斂性
D.實(shí)名性
A.要提高員工的積極性應(yīng)該從激勵(lì)因素出發(fā)
B.保健因素只能能消除員工的不滿(mǎn)
C.滿(mǎn)足了員工保健因素的需要能激勵(lì)起員工的積極性
D.只有通過(guò)工作本身這類(lèi)激勵(lì)因素才能激發(fā)員工的積極性
A.信號(hào)處理階段
B.戰(zhàn)略階段
C.提供資源階段
D.實(shí)施階段
最新試題
團(tuán)隊(duì)決策的依據(jù)包括（）。
對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，每個(gè)成員必須做到職責(zé)是明晰的。不同的成員才能不同，分工也要不同。
根據(jù)我國(guó)相關(guān)規(guī)定，培訓(xùn)費(fèi)用最少應(yīng)占員工工資總額的（）。
從上述案例可以看出，A團(tuán)隊(duì)發(fā)展良好的原因不包括（）
團(tuán)隊(duì)一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式，是根據(jù)攻關(guān)課題的需要，打破原來(lái)行政組織的界限，以承擔(dān)課題的某一兩個(gè)專(zhuān)家為核心，重組需要的各個(gè)學(xué)科的有關(guān)專(zhuān)家，組成團(tuán)體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。
該案例旨在說(shuō)明在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中哪個(gè)方面非常重要？（）
按信息掌握程度，決策分為（）。
在現(xiàn)實(shí)決策中，一般能夠得到全部詳盡的決策信息，并且預(yù)測(cè)到各種方案的實(shí)施后果。
根據(jù)上述案例，小林辭職的根本原因是（）
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括（）。