A.50%~60%
B.50%~70%
C.50%~80%
D.50%~90%
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A.建立遠(yuǎn)景
B.自我超越
C.個人學(xué)習(xí)
D.系統(tǒng)思考
A.走動式管理
B.書面報(bào)告
C.開放式辦公
D.非正式的會議
A.對信息的過濾
B.對信息的篩選
C.表達(dá)能力不佳
D.選擇溝通媒介不當(dāng)
A.60年代在于管理
B.70年代在于管理
C.80年代在于營銷
D.90年代在于品牌
A.創(chuàng)新成就=創(chuàng)新動機(jī)×創(chuàng)新能力
B.創(chuàng)新成就=創(chuàng)新動機(jī)+創(chuàng)新能力
C.創(chuàng)新成就=創(chuàng)新動機(jī)-創(chuàng)新能力
D.創(chuàng)新成就=創(chuàng)新動機(jī)/創(chuàng)新能力
最新試題
（）決策模式主張將理性與漸進(jìn)結(jié)合起來。
強(qiáng)化組織執(zhí)行力的方法是戰(zhàn)略規(guī)劃落地、人員配置科學(xué)、運(yùn)行機(jī)制高效、組織文化先進(jìn)。
團(tuán)隊(duì)一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式，是根據(jù)攻關(guān)課題的需要，打破原來行政組織的界限，以承擔(dān)課題的某一兩個專家為核心，重組需要的各個學(xué)科的有關(guān)專家，組成團(tuán)體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。
小林本來應(yīng)該加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通。對他而言，團(tuán)隊(duì)溝通最重要的功用就是（）
上述案例中，該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是（）
團(tuán)隊(duì)決策的依據(jù)包括（）。
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會批評下屬，先表揚(yáng)，再批評，再表揚(yáng)的批評方法是（）。
關(guān)于個人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力的關(guān)系，以下理解不正確的是（）。
根據(jù)上述案例，A團(tuán)隊(duì)經(jīng)常開展社交活動主要是為了（）
理性決策模式以（）為基礎(chǔ)，認(rèn)為決策者知道哪種行為可以得到最大的效果，而可以從中挑選最好的。