A.都要建立一個(gè)完成某項(xiàng)任務(wù)的人際關(guān)系網(wǎng)
B.兩者都是不完整的行為體系
C.都要保證任務(wù)能完成,能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
D.兩者都要經(jīng)常做決定
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A.水平距大/感情距小
B.水平距大/感情距大
C.水平距小/感情巨大
D.水平距小/感情距小
A.薪酬
B.心理感受
C.感覺自己在團(tuán)隊(duì)中無所事事
D.對(duì)自己定位不準(zhǔn)確,和無法突破自我
A.說與做
B.規(guī)劃與運(yùn)行
C.獎(jiǎng)與懲
D.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)
A.合理的團(tuán)隊(duì)人數(shù)
B.清晰的主題目標(biāo)
C.協(xié)同工作的能力
D.和諧的成員關(guān)系和自我介入模式
A.建立愿景
B.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
C.改變心智
D.自我超越和系統(tǒng)思考
最新試題
中國(guó)人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。
根據(jù)我國(guó)相關(guān)規(guī)定,培訓(xùn)費(fèi)用最少應(yīng)占員工工資總額的()。
高效團(tuán)隊(duì)具有()的特征。
水平距/感情距=群眾對(duì)你的態(tài)度,水平距大靠學(xué)習(xí),感情距小主要靠()。
社會(huì)與組織中的各種制度分為兩類:一類是激勵(lì)大家做生產(chǎn)性能力,一類是激勵(lì)大家做分配性能力的,對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說,激勵(lì)大家多作分配性努力為正確。
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會(huì)批評(píng)下屬,先表?yè)P(yáng),再批評(píng),再表?yè)P(yáng)的批評(píng)方法是()。
設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)需要注意的問題包括()。
理性決策模式以()為基礎(chǔ),認(rèn)為決策者知道哪種行為可以得到最大的效果,而可以從中挑選最好的。
團(tuán)隊(duì)決策的依據(jù)包括()。
團(tuán)隊(duì)一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式,是根據(jù)攻關(guān)課題的需要,打破原來行政組織的界限,以承擔(dān)課題的某一兩個(gè)專家為核心,重組需要的各個(gè)學(xué)科的有關(guān)專家,組成團(tuán)體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。