A.創(chuàng)新能力
B.實踐能力
C.學(xué)習(xí)能力
D.社交能力
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A.水平
B.素質(zhì)
C.態(tài)度
D.信念
A、集一思考
B、忽略
C、團(tuán)隊偏極
D、聯(lián)手
A、團(tuán)隊合作
B、團(tuán)隊溝通
C、凝聚力
D、執(zhí)行力
A、激勵功能
B、大局意識
C、齊心協(xié)力
D、精誠團(tuán)結(jié)
A、身先士卒
B、學(xué)會傾聽
C、精明強(qiáng)干
D、勇于承擔(dān)
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括()。
小林本來應(yīng)該加強(qiáng)與其他團(tuán)隊成員溝通。對他而言,團(tuán)隊溝通最重要的功用就是()
根據(jù)我國相關(guān)規(guī)定,培訓(xùn)費用最少應(yīng)占員工工資總額的()。
從上述案例可知,B團(tuán)隊業(yè)績較差的根本原因是()
()指的是團(tuán)隊管理的靈魂。
理性決策模式以()為基礎(chǔ),認(rèn)為決策者知道哪種行為可以得到最大的效果,而可以從中挑選最好的。
查爾斯·林德布洛姆主張漸進(jìn)決策,漸進(jìn)決策主要包括()。
團(tuán)隊一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式,是根據(jù)攻關(guān)課題的需要,打破原來行政組織的界限,以承擔(dān)課題的某一兩個專家為核心,重組需要的各個學(xué)科的有關(guān)專家,組成團(tuán)體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。
()決策模式主張將理性與漸進(jìn)結(jié)合起來。
從上述案例可以看出,A團(tuán)隊發(fā)展良好的原因不包括()