判斷題課程的縱向組織強(qiáng)調(diào)各課程內(nèi)容的整合性。
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在幼兒園游戲與教學(xué)的優(yōu)化結(jié)合中,()的結(jié)合方式操作難度大,需要教師善于把握兒童的所思和所感,靈活處理教師計(jì)劃與兒童興趣和需要之間的矛盾。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()相信教育是知識(shí)、技能、價(jià)值以及社會(huì)道德規(guī)范的逐代傳遞。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()從學(xué)校教育產(chǎn)生時(shí)即已存在,注重兒童在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)知識(shí)和技能的掌握。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()的概念能夠表明斑克街兒童早期教育方案的最主要方面。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪個(gè)教育活動(dòng)的命題不處于年幼兒童認(rèn)知的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在幼兒園課程編制過(guò)程中,幼兒園課程內(nèi)容的選擇和組織首先涉及的是對(duì)()的思考。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為材料中的活動(dòng)編寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)方案。
題型:?jiǎn)柎痤}
()是主要由兒童發(fā)起深層次探索活動(dòng),旨在答復(fù)兒童提出的問(wèn)題,以兒童的興趣為導(dǎo)向。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()導(dǎo)致了教師應(yīng)成為兒童發(fā)展專家的觀念。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
特別需要強(qiáng)調(diào)的是,()在課程實(shí)施過(guò)程中對(duì)課程的評(píng)價(jià)具有十分重要的意義。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題