單項(xiàng)選擇題以下不屬于教育家維多思若的思想是()
A、廢除體罰
B、以身作則
C、不用強(qiáng)制手段
D、重視學(xué)生個性發(fā)展
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1.單項(xiàng)選擇題哪個事件推動了西歐近代教育運(yùn)動的迅速發(fā)展,并使這一時期的教育思想實(shí)踐和教師職業(yè)道德要求反映了當(dāng)時新興進(jìn)步資產(chǎn)階級的利益和意志()
A、文藝復(fù)興
B、宗教改革
C、英法資產(chǎn)階級革命
D、第二次科技革命
2.單項(xiàng)選擇題資產(chǎn)階級教育家蔡元培先生重視教師職業(yè)道德,他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有品德中不包括以下哪一項(xiàng)()
A、謙虛、正直
B、忠黨、愛國
C、愛國、愛生
D、知識淵博
3.單項(xiàng)選擇題規(guī)范倫理學(xué)兩大流派義務(wù)論和目的論爭論的核心問題是()
A、物質(zhì)和意識的問題
B、社會與個人的問題
C、動機(jī)和效果的問題
D、感性和理性的問題
4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)在倫理學(xué)認(rèn)為,道德是一種特殊的社會現(xiàn)象,它的主要維系手段是()
A、教育引導(dǎo)
B、法律規(guī)定
C、國家強(qiáng)制
D、習(xí)俗、輿論和人類良知
最新試題
幼兒園教師的地位與尊嚴(yán)取決于工資的高低。
題型:判斷題
英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設(shè)有何種啟示?
題型:問答題
幸福不僅成了教師的一種應(yīng)該得到的權(quán)利,也是一種為保證幼兒教育質(zhì)量應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。
題型:判斷題
在上課過程中,教師的下列行為中不合適的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無為、超越的理想人格。
題型:判斷題
為了測定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進(jìn)行的考試屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
篤行是教師道德修養(yǎng)的根本方法。
題型:判斷題
教師道德行為的社會評價形式主要特點(diǎn)是評價者和行為者處于不同的兩極。
題型:判斷題
教師培養(yǎng)對教育事業(yè)的忠誠品德,就是培養(yǎng)忠誠包含的各種具體的道德品質(zhì)。
題型:判斷題
愛國主義、社會主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型:判斷題