A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.精加工策略
D.歸類策略
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A.自我強化
B.自信
C.自我體驗
D.自我調(diào)控
A.諧音法
B.音符法
C.經(jīng)驗聯(lián)系
D.形象聯(lián)想
A.利用英文字母歌來記憶26個英文字母
B.考生在考試時注意自己的答題時間和答題速度
C.通過劃線的方法促進對考點內(nèi)容的學(xué)習(xí)
D.學(xué)生在閱讀較難或不熟悉材料時放慢速度
A.老師說考試得滿分就帶我們?nèi)⒂^海底世界
B.能夠在全校師生面前上臺領(lǐng)獎是很光榮事
C.爭取將來考個好學(xué)校,就能過上幸福生活了
D.好好學(xué)習(xí)能增長知識,為國家做出更大貢獻
A.間接動機
B.直接動機
C.外因
D.內(nèi)因
最新試題
在心理學(xué)上對青年期的界定,不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù),而是以個體生理、心理、社會三方面發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)。
美國心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為,現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨無力與被疏遠。
沒有感情的愛情是不道德,沒有責(zé)任感的愛情更是不負(fù)責(zé)任的。
以遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ),個體心理發(fā)展的個別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。
考試焦慮為學(xué)習(xí)焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式,也稱()。
消極自我意識分為兩種類型:自我貶低型和()。
()指當(dāng)人們不具有自己認(rèn)為非常重要的東西時所體驗到的一種挫折感受。
大學(xué)生心理咨詢是咨詢師運用(),促使來訪者自我發(fā)展和完善。
不良的校園環(huán)境條件常常會導(dǎo)致學(xué)習(xí)動機的缺乏。
()是一個人的重要心理品質(zhì),直接關(guān)系到你將來的工作和生活質(zhì)量。