A.全面性
B.針對性
C.多端性
D.多樣性
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A.十分強(qiáng)調(diào)自我教育的作用
B.要求教師要“一分為二”地看待學(xué)生
C.要對學(xué)生因勢利導(dǎo)
D.要利用后進(jìn)生的優(yōu)點克服其道德上的缺點
A.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程
B.德育過程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過程
C.德育過程是學(xué)生在活動和交往的基礎(chǔ)上形成思想品德的過程
D.德育過程是學(xué)生思想品德長期和反復(fù)提高的過程
A.把思政課完全當(dāng)成知識教學(xué)違背了德育實施的針對性要求
B.道德行為的培養(yǎng)主要通過熏陶、震撼等方式獲得
C.班主任為學(xué)生提供的活動與交往可以是教育性的,也可以是非教育性的
D.思想內(nèi)部矛盾就是特指德育過程中德育內(nèi)容與受教育者之間的矛盾
A.促進(jìn)學(xué)生心理機(jī)能和人格的發(fā)展與完善
B.排除學(xué)生的心理障礙,預(yù)防心理疾病的發(fā)生
C.實施心理咨詢與治療
D.教學(xué)生學(xué)會認(rèn)識自己、尊重生命
A.要對學(xué)生正面賞識
B.德育目標(biāo)必須符合新時期的總?cè)蝿?wù)的要求
C.用社會主義的共同理想教育受教育者
D.堅持德育的正確指導(dǎo)思想
最新試題
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有()。
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。()
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。