A.勞動力就是勞動者的勞動能力,包括人的體力和智力兩個方面
B.教育可以通過教育過程本身對不同文化內容的學習、選擇、融合和創(chuàng)造等方式實現(xiàn)文化交流
C.統(tǒng)治階級總是利用手中掌握的政權力量來實現(xiàn)對教育的控制
D.人口結構合理化是指人口結構有利于社會生產和人口的自然平衡
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A.文盲率或識字率
B.勞動者的平均受教育年限
C.人口的出生率
D.義務教育的年限與普及程度
A.教育觀念是文化觀念在教育領域的反映
B.文化傳承只能借助物質實體而實現(xiàn)的文化延續(xù)
C.沒有選擇的文化傳承就不能成為教育,學校教育尤為如此
D.教育是文化交流的前提和動力
A.教育能再生產勞動力是教育對政治的反作用之一
B.教育普及程度和國民素質的不斷提高,是推進政治民主化的重要前提和保障
C.教育,特別是高等教育承擔著教學和科研的雙重任務
D.人口出生率與教育水平呈反比關系
A.教育傳播科學,啟迪人們的民主意識與觀念
B.教育民主化有助于形成學生的民主品質,從而推動政治民主化
C.民主的教育是政治民主化的孵化器
D.學校開設政治類和思想道德教育課程,使每個人都形成該社會所要求的政治思想和政治信念,成為社會所期望的合格公民
A.高出生、低死亡、高增長,這種類型在現(xiàn)代社會很少發(fā)生
B.高出生、低死亡、低增長,這種類型中的人口增長對教育規(guī)模和發(fā)展速度影響較大且不穩(wěn)定
C.低出生、低死亡、低增長,這種類型對教育規(guī)模和發(fā)展速度的影響較為穩(wěn)定
D.低出生、高死亡、低增長,這種類型對教育規(guī)模和發(fā)展速度的影響較為穩(wěn)定
最新試題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后,可以通過學術會議或網絡與他人分享研究成果。()
教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。()
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實?()
正常的師生關系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()