判斷題已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,分別以AC,BC為直徑作半圓,面積分別記為S1和S2,則S1+S2的值等于4π。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
3.多項選擇題數(shù)學教學基本功包括()
A.教學設計的技能
B.語言表達的技能
C.組織和調控課堂的技能
D.實踐操作的技能
4.多項選擇題初中數(shù)學新課程的四大學習領域以下包含哪幾個()
A.數(shù)與代數(shù)
B.空間與圖形
C.統(tǒng)計與概率
D.實踐與綜合應用
5.多項選擇題下列關于特殊四邊形的表述中,正確的有()
A.一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形
B.四條邊都相等的四邊形是矩形
C.對角線互相垂直的四邊形是菱形
D.正方形既是矩形又是菱形
最新試題
小學數(shù)學教學設計的核心理念不包括()
題型:單項選擇題
使用“會用自己選擇的量具測量物體的長度”、“能夠準確計算圓的面積”等語句陳述知識與技能的教學目標,體現(xiàn)出教學目標設計的()原則。
題型:單項選擇題
小學生的數(shù)學活動經(jīng)驗主要來自于()。
題型:單項選擇題
提出“動作-表象-符號”兒童認知發(fā)展程序的心理學家是()
題型:單項選擇題
一個學生試教時,老師給他的評價是“上了一節(jié)優(yōu)秀的傳統(tǒng)課”,這說明這個學生沒有遵循()。
題型:單項選擇題
史密斯-拉根模型的最大特點是強調()
題型:單項選擇題
皮亞杰認為,將新的信息和經(jīng)驗納入原有認知結構的過程是()
題型:單項選擇題
史密斯-拉根模型的主要理論依據(jù)是()
題型:單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習的內容與深度將學習分為()
題型:單項選擇題
史密斯-拉根模型的策略設計不包括()
題型:單項選擇題