A.積極性的引導(dǎo)
B.主體性的發(fā)揮
C.客體性的引導(dǎo)
D.創(chuàng)造性的發(fā)揮
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A.《兒童權(quán)利宣言》
B.《兒童權(quán)利公約》
C.《未成年人保護(hù)法》
D.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行》
A.游戲時(shí)間的靈活性
B.游戲環(huán)境的自由性
C.游戲開展的獨(dú)立性
D.伙伴關(guān)系的穩(wěn)定性
A.指導(dǎo)方式
B.平行方式
C.交叉方式
D.垂直方式
A.在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中,游戲就是課程
B.在以認(rèn)知發(fā)展理論為基礎(chǔ)發(fā)展起來的直接教學(xué)模式的課程中,游戲只是鞏固、增強(qiáng)教學(xué)效果的手段
C.在蒙臺梭利教育中,游戲的價(jià)值是被否定的
D.2001年,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在總則中再次強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)“以游戲?yàn)榛净顒?rdquo;
A.游戲是自愿、自發(fā)的活動,教學(xué)是有目的、有計(jì)劃、有組織的活動
B.游戲是內(nèi)驅(qū)性的行為.教學(xué)是保證教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要途徑
C.游戲內(nèi)容豐富多樣結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn).教學(xué)內(nèi)容有固定的教育內(nèi)容教育場所教學(xué)方法
D.游戲與教學(xué)作為常用的兩種重要形式既相互獨(dú)立,又相互聯(lián)系
最新試題
建構(gòu)游戲的主要材料是()。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中,()就是課程。
下列關(guān)于幼兒想象活動描述錯(cuò)誤的是()。
游戲之所以讓兒童喜歡,樂此不疲,主要原因是()。
電腦區(qū)的設(shè)置要結(jié)合班級人數(shù)和室內(nèi)空間大小進(jìn)行電腦的配置,一般配置()臺電腦為宜。
將兩根積木拉開一定距離垂直放置,將第三根積木水平連接在兩根垂直積木上方,叫做()。
通過游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為,但是會使幼兒感到一定的壓迫感,害羞等,這里指教師的行為叫作()。
進(jìn)行建構(gòu)游戲的過程中,幼兒會遇到諸如物品倒塌、成型失敗等困難,這里體現(xiàn)的是構(gòu)建游戲的()作用。
兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)()的發(fā)展曲線,通常在兒童1歲半至2歲時(shí)開始出現(xiàn)裝扮行為。
教學(xué)游戲中的信號物不包括()。