A.大班目標(biāo)
B.中班目標(biāo)
C.小班目標(biāo)
D.托班目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.哲學(xué)依據(jù)
B.心理依據(jù)
C.學(xué)科依據(jù)
D.社會依據(jù)
A.自然角是兒童進行非正規(guī)科學(xué)活動的場所
B.自然角的材料應(yīng)限于動植物
C.自然角能方便兒童進行隨機的和長期的觀察活動
D.教師要讓兒童參與管理自然角
A.兒童常見的、生長期長的植物
B.兒童不常見的、生長期長的植物
C.兒童常見的、生長期短的植物
D.兒童不常見的、生長期短的植物
A.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的空間較大,材料豐富,兒童可以有充分的選擇余地
B.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室能保證每個兒童都有操作的機會
C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的材料是按年齡階段加以區(qū)分的,適于兒童在自己水平上進行探索
D.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室便于形成學(xué)科學(xué)的氣氛
A.早期科學(xué)閱讀可豐富兒童的科學(xué)經(jīng)驗
B.早期科學(xué)閱讀可幫助兒童建構(gòu)科學(xué)概念
C.早期科學(xué)閱讀可激起兒童對科學(xué)的興趣
D.早期科學(xué)閱讀有益于發(fā)展兒童的語言
最新試題
著眼于科學(xué)素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當(dāng)代全面的科學(xué)觀是()
隨機式探究常見于()
“生物與環(huán)境的相互作用”屬于()
對科學(xué)教育的表述,下列不正確的是()
下列屬于5—6歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“技術(shù)和技術(shù)產(chǎn)品”的關(guān)鍵經(jīng)驗的是()
關(guān)注幼兒的提問,維持其好奇心:給予幼兒擺弄的機會,鼓勵其探究行為;培養(yǎng)幼兒觀察技能,發(fā)展其探究能力等可以作為哪個年齡層次班級科學(xué)教育的建議?()
學(xué)習(xí)結(jié)果是鞏固對已有科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識,也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法是()
“生物的身體特征”屬于()
對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應(yīng)傾向是()
幼兒圍繞某一具體問題展開討論,相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法,這是()