單項(xiàng)選擇題提出頓悟?qū)W習(xí)的心理學(xué)家是（）
A.班杜拉
B.苛勒
C.華生
D.弗洛伊德
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1.單項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家托爾曼認(rèn)為，在白鼠走迷津的實(shí)驗(yàn)中，己經(jīng)發(fā)生卻沒有從行為中展示出來的學(xué)習(xí)，稱為（）
A.潛在學(xué)習(xí)
B.頓悟?qū)W習(xí)
C.試誤學(xué)習(xí)
D.觀察學(xué)習(xí)
2.單項(xiàng)選擇題兒童觀看電視里的暴力鏡頭而出現(xiàn)相應(yīng)的暴力行為，這種學(xué)習(xí)方式是（）
A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B、頓悟?qū)W習(xí)
C、接受學(xué)習(xí)
D、觀察學(xué)習(xí)
3.單項(xiàng)選擇題某次小孩哭鬧時(shí)，家長給予糖果，小孩停止哭鬧，重復(fù)幾次后，一旦小孩哭鬧，家長就給予糖果，根據(jù)行為主義理論，家長給糖果的行為得到了（）
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.消退
D.懲罰
4.單項(xiàng)選擇題老鼠學(xué)會用爪按壓杠桿就能獲得食物，這是（）
A、經(jīng)典性條件反射
B、操作性條件反射
C、初級條件反射
D、高級條件反射
5.單項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家奧蘇伯爾依據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者的原有知識的關(guān)系，把學(xué)習(xí)分為（）
A、接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B、意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)
C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)
D、意義學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)
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網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
悲哀情緒體驗(yàn)的程度取決于對象、愿望、理想的（）
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根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯(cuò)誤的（）
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社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來獲得最大的收益。
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父母掌控孩子的一切，缺少傾聽，不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
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弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）
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從學(xué)校工作的具體情況來看，影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括（）
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大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）
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哪些征兆判定有自殺傾向（）
題型：多項(xiàng)選擇題