A.歌唱活動(dòng)
B.韻律活動(dòng)
C.打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)
D.音樂(lè)欣賞活動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.多段式
B.雙段式
C.單段式
D.三段式
A.發(fā)展幼兒運(yùn)用身體動(dòng)作進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力
B.發(fā)展幼兒感受音樂(lè)的能力
C.積累一定的音樂(lè)語(yǔ)匯和藝術(shù)動(dòng)作詞匯
D.讓幼兒享受參與韻律活動(dòng)的快樂(lè)
A.小碎步
B.點(diǎn)頭
C.跳
D.模仿特定事物
A.繪本故事
B.當(dāng)下熱點(diǎn)
C.班級(jí)主題活動(dòng)的衍生
D.幼兒的興趣
A.獨(dú)舞
B.雙人舞
C.集體舞
D.領(lǐng)舞群舞
最新試題
通過(guò)音樂(lè)教育的評(píng)價(jià)，能夠及時(shí)地診斷出音樂(lè)教育（）過(guò)程及與學(xué)前兒童音樂(lè)能力發(fā)展水平之間的合適程度。
《匈牙利舞曲第五號(hào)》的曲式結(jié)構(gòu)是（）。
在藝術(shù)教育里，和文化課程一樣，需要達(dá)到一定的目標(biāo)。
在幼兒階段，受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響，最好的欣賞音樂(lè)的方式是（）。
藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂(lè)能力只是音樂(lè)本身的能力，不包括思維能力。
在打擊樂(lè)教學(xué)中，開(kāi)展分組教學(xué)活動(dòng)應(yīng)按照樂(lè)器的材質(zhì)進(jìn)行分組，以下選項(xiàng)中盡量不要同時(shí)使用的樂(lè)器是（）。
我國(guó)的民族民間樂(lè)器，能適用于奧爾夫教學(xué)法中的器樂(lè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域教育的核心價(jià)值包括（）。
音樂(lè)文化應(yīng)該以某種音樂(lè)文化為中心，不應(yīng)該吸取各種先進(jìn)文化的重點(diǎn)，進(jìn)行多元化的發(fā)展。
在進(jìn)行學(xué)前兒童音樂(lè)材料選擇時(shí)應(yīng)注意，小班幼兒不適合三拍子音樂(lè)作品。