多項選擇題韻律活動的目的是()
A.發(fā)展幼兒運用身體動作進行藝術(shù)表現(xiàn)的能力
B.發(fā)展幼兒感受音樂的能力
C.積累一定的音樂語匯和藝術(shù)動作詞匯
D.讓幼兒享受參與韻律活動的快樂
您可能感興趣的試卷
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1.多項選擇題以下哪些屬于基本動作()
A.小碎步
B.點頭
C.跳
D.模仿特定事物
2.多項選擇題學前兒童音樂活動內(nèi)容的主要來源有()。
A.繪本故事
B.當下熱點
C.班級主題活動的衍生
D.幼兒的興趣
3.多項選擇題學前兒童的舞蹈表演形式主要有以下幾種()。
A.獨舞
B.雙人舞
C.集體舞
D.領(lǐng)舞群舞
4.多項選擇題學前兒童韻律活動動作能力的培養(yǎng)內(nèi)容包括()。
A.隨兒童熟悉的音樂做動作
B.重心控制力
C.各運動部位協(xié)調(diào)能力
D.身體及身體部位運動的方向
5.多項選擇題學前兒童音樂教育的目的是()。
A.審美與自信的熏陶
B.開發(fā)學前兒童的協(xié)調(diào)性
C.讓學前兒童學會與人和睦相處
D.傳遞快樂,善于表達的自己的情感
最新試題
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域教育的核心價值包括()。
題型:多項選擇題
教育者為了使音樂欣賞活動更能貼近學前兒童的生活,更多的滿足學前兒童心理發(fā)展需要,可以組織和設(shè)計()的游戲化音樂欣賞活動。
題型:多項選擇題
活動設(shè)計原則中主動性原則包含自主性、獨立性、能動性、()。
題型:單項選擇題
柯達伊對音樂教育領(lǐng)域的貢獻主要分為音樂創(chuàng)作、()和音樂教育。
題型:單項選擇題
學前兒童只有在進行音樂活動時才能感受到音樂帶來的快樂,在日常生活中是感受不到的。
題型:判斷題
通過音樂教育的評價,能夠及時地診斷出音樂教育()過程及與學前兒童音樂能力發(fā)展水平之間的合適程度。
題型:多項選擇題
本土音樂思維和價值被西方音樂文化觀念所代替,要善于挖掘優(yōu)秀民族民間音樂并加以傳承。
題型:判斷題
隨樂演奏有助于進一步把握音樂的性質(zhì)和結(jié)構(gòu),起到更好地欣賞音樂的目的。
題型:判斷題
以下什么教學方法符合試聽結(jié)合法?()
題型:多項選擇題
在進行學前兒童音樂材料選擇時應(yīng)注意,小班幼兒不適合三拍子音樂作品。
題型:判斷題