單項選擇題幻燈片和教學電影的演示,屬于()。
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.經驗直觀
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1.單項選擇題對知識最好的復習方法是()。
A.有意識記
B.多種感官參與
C.在實踐中應用所學知識
D.畫線
2.單項選擇題小學兒童觀察能力分為幾個階段,在幼兒期主要是()的發(fā)展。
A.認識“空間聯(lián)系”階段
B.認識“個別現(xiàn)象”階段
C.認識“因果關系”階段
D.認識“對象總體”階段
3.單項選擇題教師在書寫板書時,要求盡量用白色粉筆,所依據(jù)的感知規(guī)律是()。
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
4.單項選擇題教師在講課時要求有必要的走動和手勢,以增強學生感知的效果,所依據(jù)的感知規(guī)律是()
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
5.單項選擇題通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式是()
A.動作直觀
B.模象直觀
C.實物直觀
D.言語直觀
最新試題
學習記憶比較長的材料,中間部分的內容記憶的效果差,是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。
題型:判斷題
在學習一份書面材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
題型:多項選擇題
一般情況下,綜合識記的效果優(yōu)于整體識記,整體識記的效果優(yōu)于部分識記。
題型:判斷題
假如背一段文字,從頭到尾記10遍就記住了,那么根據(jù)“過度學習”原理,記()最高效、最經濟。
題型:單項選擇題
從信息加工的角度來看,記憶的最后一個階段是()
題型:單項選擇題
記憶過程包括識記、保持、再認或回憶。
題型:判斷題
痕跡衰退說是一種對遺忘原因的最古老的解釋,它起源于亞里士多德,由桑代克進一步發(fā)展。
題型:判斷題
為避免暫時的信息提取失敗,教師幫助學生建立良好的知識網絡,這種做法依據(jù)的記憶理論是()
題型:單項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的,其規(guī)律是先快后慢,呈負加速型。
題型:判斷題
回憶是構成記憶過程的第一個環(huán)節(jié)。
題型:判斷題