單項選擇題一個人面對問題時,不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨機應(yīng)變,觸類旁通,對同一問題想出多種不同類型的答案,這表明其思維具有()。
A.流通性
B.變通性
C.指向性
D.獨創(chuàng)性
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1.單項選擇題創(chuàng)造性思維的核心成分是()
A.直覺思維
B.聚合思維
C.邏輯思維
D.發(fā)散思維
2.單項選擇題智慧的最高表現(xiàn)是()。
A.抽象思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.概括思維
3.單項選擇題把一個問題分解為若干個子問題,設(shè)立各種子目標(biāo),通過實現(xiàn)一系列的子目標(biāo)最終達到總目標(biāo),人們將這種解決問題的方法稱之為()
A.目的手段法
B.反推法
C.簡化法
D.類比法
4.單項選擇題高創(chuàng)造性者一般不具有的個性特征是()。
A.幽默
B.依賴性
C.喜歡幻想
D.有強烈的動機
5.單項選擇題課堂氣氛也會使許多學(xué)生追求某種行為方式,從而導(dǎo)致學(xué)生間發(fā)生()。
A.連鎖性感染
B.互相監(jiān)督
C.互相幫助
D.遵守紀(jì)律
最新試題
下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維?()
題型:多項選擇題
尋求解答階段的方法有()。
題型:多項選擇題
()依據(jù)現(xiàn)有條件,分析可達到目標(biāo)與要達到目標(biāo)之間的差異,引進算子解決問題。
題型:單項選擇題
提到毛巾,大家覺得它的用途就是來擦臉擦身體。這屬于()。
題型:單項選擇題
家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個體創(chuàng)造性的決定因素。
題型:判斷題
一般而言,創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關(guān)系。
題型:判斷題
頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練是指通過集體討論,使思維相互撞擊,迸發(fā)火花,達到集思廣益的效果。
題型:判斷題
聚合思維是創(chuàng)造性思維的核心。
題型:判斷題
一個人面對問題情境時,在規(guī)定的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念,這表明其思維具有變通性。
題型:判斷題
訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有()。
題型:多項選擇題