多項選擇題教師道德的一般功能主要包括()
A、調(diào)節(jié)功能;
B、教育功能;
C、認識功能;
D、激勵功能
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1.多項選擇題我國的教師職業(yè)道德,要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)哪些品質(zhì)()
A、對本職業(yè)深厚的道德情感;
B、對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心;
C、盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志;
D、誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)
2.多項選擇題以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有()
A、教師擔負著提升社會人心道德的任務;
B、教師應當教人樹立理想志向;
C、教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識;
D、教師應當關心國家社會的進步事業(yè)。
3.多項選擇題以下情形中,屬于需要個人進行道德選擇和判斷的的道德困境的是()
A、忠孝不能兩全;
B、義利之辯;
C、奉獻與索取的沖突;
D、個人本位與社會本位的沖突
4.問答題簡答教師道德修養(yǎng)的主要方法。
5.問答題簡答教師道德評價標準的相對性與絕對性?
最新試題
道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無為、超越的理想人格。
題型:判斷題
教師職業(yè)行為中的善行和惡行,可以進行價值量的區(qū)分。
題型:判斷題
下列教學內(nèi)容中可以采用引導發(fā)現(xiàn)法的是()
題型:單項選擇題
教師道德行為的社會評價形式主要特點是評價者和行為者處于不同的兩極。
題型:判斷題
在人生價值中,人作為價值的客體,相對于不同的主體,可以表現(xiàn)出不同情況。
題型:判斷題
傾聽中的倫理技巧有哪些?
題型:問答題
專業(yè)倫理的價值有哪些?
題型:問答題
“慎獨”的表現(xiàn)形式是主觀的,但其內(nèi)容是客觀的。
題型:判斷題
從教師道德實踐客觀社會環(huán)境中,我們不能探討出教師個體道德形成的根源。
題型:判斷題
幼兒園教師的職場熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動的氛圍。
題型:判斷題