A.已經(jīng)學(xué)過的
B.簡(jiǎn)單熟悉的
C.難度較高的
D.能夠理解又略高于現(xiàn)有能力的
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A.豐富性
B.深入性
C.活潑性
D.廣度和深度
A.利用本族語
B.控制使用本族語
C.利用和控制使用本族語
D.完全使用英語
A.傾聽能力
B.表達(dá)能力
C.閱讀能力
D.寫作能力
A.課堂教學(xué)
B.真實(shí)情景
C.老師講解
D.聽說讀寫
A.任務(wù)型教學(xué)法
B.聽說法
C.認(rèn)知法
D.交際法
最新試題
語言輸出的能力就是學(xué)生對(duì)所學(xué)語言進(jìn)行（）的能力。
在課程所包括的教材、教師、學(xué)生、環(huán)境這幾個(gè)要素中，（）是最重要的因素。
英語的聽、說、讀、寫是語言知識(shí)所包括的部分。
什么是啟發(fā)性原則？貫徹該原則的基本要求是什么？
在我們提倡和推進(jìn)聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
不同的課型有不同的教學(xué)目標(biāo)，因此，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮到課型特點(diǎn)，以期達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
要盡量讓學(xué)生在（）中學(xué)英語、聽英語、說英語、讀英語、寫英語和用英語。
理解和全面貫徹（）是完成英語教學(xué)任務(wù)的根本保證。
有人說：“啟發(fā)式就是問答式”，也有人認(rèn)為“啟發(fā)性的關(guān)鍵就在于教師主動(dòng)性的發(fā)揮”，而更多的人則是感到困惑：“在教學(xué)中為什么總是啟而不發(fā)？”那么，你認(rèn)為啟發(fā)性的關(guān)鍵或核心是什么？在教學(xué)中又應(yīng)該如何貫徹啟發(fā)性的原則？
中國(guó)英語教學(xué)要堅(jiān)持（）的教學(xué)原則。