單項(xiàng)選擇題語(yǔ)言輸出的能力就是學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行（）的能力。

A.復(fù)用、表達(dá)
B.理解、認(rèn)識(shí)
C.翻譯、閱讀
D.聽(tīng)說(shuō)、寫(xiě)作


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1.單項(xiàng)選擇題為學(xué)生提供更多的閱讀或獨(dú)立理解材料應(yīng)該是（）。

A.已經(jīng)學(xué)過(guò)的
B.簡(jiǎn)單熟悉的
C.難度較高的
D.能夠理解又略高于現(xiàn)有能力的

3.單項(xiàng)選擇題中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)要堅(jiān)持（）的教學(xué)原則。

A.利用本族語(yǔ)
B.控制使用本族語(yǔ)
C.利用和控制使用本族語(yǔ)
D.完全使用英語(yǔ)

5.單項(xiàng)選擇題要盡量讓學(xué)生在（）中學(xué)英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、寫(xiě)英語(yǔ)和用英語(yǔ)。

A.課堂教學(xué)
B.真實(shí)情景
C.老師講解
D.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)

最新試題

在英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四種技能中，（）于接受技能，（）產(chǎn)出技能。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

死記硬背是一種消極的學(xué)習(xí)策略。

題型：判斷題

理解和全面貫徹（）是完成英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)的根本保證。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)語(yǔ)言學(xué)為（）的產(chǎn)生奠定了理論基礎(chǔ)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有人說(shuō)：“啟發(fā)式就是問(wèn)答式”，也有人認(rèn)為“啟發(fā)性的關(guān)鍵就在于教師主動(dòng)性的發(fā)揮”，而更多的人則是感到困惑：“在教學(xué)中為什么總是啟而不發(fā)？”那么，你認(rèn)為啟發(fā)性的關(guān)鍵或核心是什么？在教學(xué)中又應(yīng)該如何貫徹啟發(fā)性的原則？

題型：?jiǎn)柎痤}

什么是啟發(fā)性原則？貫徹該原則的基本要求是什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

課堂教學(xué)要增加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的（），提高效率，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是語(yǔ)言知識(shí)所包括的部分。

題型：判斷題

在我們提倡和推進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合訓(xùn)練的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

不同的課型有不同的教學(xué)目標(biāo)，因此，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮到課型特點(diǎn)，以期達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

題型：判斷題